寓教于乐能更多的记住你的所学

TED  我们有一种与生俱来的语言天赋，你知道吗？

演讲人是一位艺术家，他在演讲过程中展示了很多他画的漫画，都很有特色。

演讲开始了，他在大屏上投了几个词：college,shopping,music

寓教于乐能更多的记住你的所学

然后他又将文字换成了图片，

寓教于乐能更多的记住你的所学

这些图片下面没有任何文字标注，但是我们一看到图片就明白了它所代表的意义。也许我们体内有一个十分复杂的记忆系统能够让我们识别出来不同图片对应不同含义，我想这应该也可以应用到我们的背诵记忆方面吧。

记得我小时候最讨厌背诵课文、历史事件或者政治热点，因为我真的记不住，我不知道这些文字其实还可以换一种记忆方式，那就是图片。

如果我当时能够把需要记住的东西用一些可视化的图片展示出来，然后赋予他们意义，自己编一些故事出来，相信我可以记住大部分内容。靠死记硬背记住的东西没有生命力，是死的。但是如果像演讲人那样，将每一个图片下面隐藏的那些含义展示出来，我相信我们的大脑不需要过多的思考，就能记住这些东西。

还记得曾经在一本书里看到过关于记忆方法的一些描述，如果你将一些零散的东西用讲故事或者图片的方法串联起来的话，你的记忆会更牢固。

这也启发了我，我可以这些东西应用到我的学习和工作中。比如学英语，需要背诵很多单词，如果只是死记硬背的话，我相信一天两天可能还有印象，但是到第3天第4天的时候肯定会忘记了，至少会忘记大半。但是如果你将这些单词和生活场景联合结合起来，那么单词的意义你就会记得非常清楚，因为你已经不是简单的去背诵这些东西了，而是在生活场景中将这些单词图片化。当你看到这个东西的时候，你就能够想象的到这个东西后面蕴含的意义，自然也能记起用英语对应着那个单词。

我记得我同事说过，他带小孩去上英语课，老师并没有教他们去写单词背单词，而是面对面和他们坐着聊天，老师带了一条围巾，然后把围巾摘下来让小朋友们去摸，并且告诉他们这是Scarf ,然后小朋友们就记住了，哦，围巾就是scarf，甚至在旁边陪读的家长，我这位同事也记住了scarff。

所以我以后在学习和工作过程中要试着应用这种方法，甚至当我掌握了这套方法之后，我要悉数将这套方法教给我儿子，希望他不要像我小时候那样死记硬背，而是学着去发现事情背后的乐趣和意义。我希望我对儿子的教育是让一切都变得有趣儿，让孩子融入其中，让他在学习的过程中感受到快乐，感受到家庭的爱。