儿童指甲贴.jpg
这个星期还没有按照计划（每周3次2km慢跑）进行1次，除了周一晚上拖着妹妹这个“油瓶”在小区广场走了两圈。昨天饭前跟姐姐盘算了一下晚饭后需要做的事情：
1、奶奶陪姐姐妹妹广场玩，妈妈去跑步；
2、回家复习英语
3、教妈妈唱《快乐的一天开始了》
4、自由活动
前面3项进行的很顺利，到了自由活动时间，两个孩子撒欢了玩。
突然他们发现一个宝地，爸爸在书房里打了个地铺。姐妹俩新鲜，跑到地铺上缠着爸爸讲故事，更意外的事姐姐选了爸爸书架上那本《冰山在融化》，当爸爸把书拿下来的时候把早先我淘宝买给姐姐的冰雪奇缘的指甲贴带出来了。
这下不得了了，姐姐看到了，跑到我的跟前说：妈妈我看到爸爸书架上有冰雪奇缘的指甲贴了，我想看看……
事情的转折点就在这，妈妈的理性大脑里蹦出一串信息：现在是孩子们的自由活动时间，同时是妈妈插空洗刷的时间，好不容易争取到爸爸给讲故事的机会，现在不能被指甲贴干扰了，现在不能看指甲贴，赶紧去和爸爸一起听故事……
于是我跟着大脑里的一串信息，说：现在不能看，一会再看。
姐姐听了，立马哭起来了，眼泪哗哗的流。
安抚一阵没有用，还是去看了指甲贴，只不过中间掺杂了妈妈的一些生气的表情和不开心的语气，姐姐也听出了我的不高兴。
姐姐继续眼泪哗哗的流，说着：妈妈不是说，我想做什么，说出来，你们会同意吗？我都看到有指甲贴了，为什么不让我看看？
姐姐语气里有悲伤、难过、质疑……
看到这样的场面，爸爸也因此放弃了给两个孩子看书，关上卧室的门准备独享他的晚安时光了。
接下来的场景可想而知不是那么愉快，不是那么如人意。
晚上孩子们都睡着了，我反思自己刚才的做法，又陷入了一个试图用控制
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