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DAY21 《课程的力量》第二章

DAY21 《课程的力量》第二章

作者: Freehuang | 来源:发表于2017-08-05 07:30 被阅读0次

课程规划是一种高难度的编织艺术,它既编织了学生当下的生活,也创造了各种可能的未来。

1、“正确地做事”与“做正确的事”

       当前基础教育学校的课程规划和设计,存在的突出问题就是,在课程规划设计的时候,往往只考虑学校的需求和知识本身的结构体系,不能把学生的成长发展特点与需求、学生学习的规律与特点、社会整体发展的要求等完美结合起来,使得学校开发出来的校本课程,仍然呈现知识本位、成人本位、学校本位的特征,并不能真正受到学生的喜欢。

2、课程规划要考虑社会力量的影响

      学校课程规划要站在“世界的高度”,用国际视野审视学校自身的教育哲学与价值观,也要有“历史的长度”,既要建立在今天的社会背景和学生现状基础之上,又要考虑到学生未来十年、二十年乃至终身发展的需要。

3、课程规划要基于人的发展特点

4、课程设计要引领学生展开有意义的深度学习

5、课程设计要兼顾不同类型的知识

6、课程规划是一种选择和放弃

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