每日实操作业纸
学生姓名：姜卓宇 日期：2019.1.3
操作内容：要么鼓励，要么闭嘴。
第2天
1.找出一件事，对过程进行描述：事件1:忙完看时间已经23:47了，而孩子还在看游戏视频，我说：23:47了，睡觉了好吗？孩子回哦！等我把床铺好见孩子还没关手机睡觉的意思，心里开始着急，可想到糖宝书里的问题的解决是做正因得正果，而不是着急不着急。开始觉知自己对孩子游戏视频看得太晚是不接纳的，而孩子已经给我说了最近看的是游戏比赛。于是我来到孩子身边说这个游戏比赛是挺精彩的，妈妈在有喜欢的节目播放时也是非常想看的。孩子说太累了，不看了。我说：好的，你本来就不舒服，好好休息有利于身体恢复，你能这么爱惜自己的身体真是太好了。
事件2:吃过午饭孩子看了会手机，1:10就上床睡午觉了。1:45我叫孩子起床，孩子说屁股疼，让我帮他揉揉。我说好的，还是1:52起床吗？孩子点头。到了时间我提醒孩子，他说再揉揉。我问1:56叫你，孩子回好。到了时间我又叫他，这时心里开始着急想着下午还得上班呢！孩子摇头，我说那就按到两点，我还得送爷爷奶奶回家，之后还得去上班。孩子说再按10分钟。我说好，需要给班主任说一声吗？孩子说给班主任发个信息说我晚点去。我问具体什么时间啦？孩子说我想一会。他接着问现在几点了。我回2:17分。孩子说不想到学校去了。我问你说什么？他不再说话。过了一会，我说好孩子，起床了。他让我帮他穿鞋，见我总穿不好，他生气地站起来，嘴里说着你就是想把我送到学校去。这时班主任打来电话问我孩子怎么还没到？我回孩子屁股疼，在擦药，一会就到。
2.上述事件中，对应“要么鼓励，要么闭嘴”，我做到了什么？
3. 上述事件中，我积累的正因是什么？
4.上述事件中，哪些地方需要改善？事件1:一、对孩子放学后看游戏视频我是不接纳的，以至于没法放平心态去和孩子商量怎么能既看好游戏视频，又能早一点睡觉。二、孩子之前已经告诉我在看比赛，我却只顾着让孩子早睡，没有在乎孩子的在乎。而在孩子放弃看完视频，早睡时没给到孩子充分的肯定，只看到孩爱惜自己的身体，却没看到孩子在放弃看时是多么的有自我控制能力，以及知道做什么好一定做到。真是太了不起了。事件2:一、孩子继续放弃看游戏视频早早午睡，我仍然没有及时鼓励。二、
每天进步的一点点，皆因当下开练！
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