读史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》，读到积极主动的习惯时，我想起了小学时的一个故事。
在我上五年级的时候，有一段时间对学习产生了厌恶情绪，原因是我不喜欢当时的老师。我讨厌她的坏脾气，也讨厌她的古板严肃，更讨厌她那种无聊的讲课方式。
当我把我对老师的抱怨告诉妈妈后，她跟我讲了一个故事。
她上小学的时候，读书是一件很奢侈的事，很多人因为家里困难没法上学，而且一个学校只有一个老师，有时候遇到的老师也只是小学毕业的水平。
她四年级遇到的老师是一个年纪大，脾气火爆又没多少文化的老师，他最大的爱好就是惩罚学生。很多人都不喜欢他，有的人因为受不了他的惩罚辍学回家，更多的同学都是私下偷偷抱怨。
只有一个人例外，他就是李涛，他不害怕老师。
有一次体育课，同学们正在做操，老师默默走到李涛身后，抬腿打算从后面给他一脚。可是这一脚却被李涛躲过去了，老师一脚踢空摔了一跤，又不好发作，只得起身拍拍屁股走开了。
那件事以后，李涛依旧认真听课，努力学习，最后离开贫穷的山村，留在了县城工作。
讲完故事，妈妈问我：要是李涛也因为不喜欢老师就不好好学习，他能通过读书离开山村吗？
我摇了摇头。
妈妈接着说，“你以后还会遇到更多你不喜欢的老师，你无法改变他们，但是你不能因此就放弃学习，学习是你的事，不是老师的事。”
从那以后，我努力克制对老师的不喜欢，专心学习，最终以优异的成绩完成了小学的课业。
妈妈虽然没有说出“积极主动”这个词，可是她给我讲的却是相同的道理。
很多人对积极主动有些误解，他们理解的积极主动只停留在表面，是“凡事要从好的方面”想这样的表现，或者是类似于小朋友见到长辈要主动打招呼一样的简单动作。
实际上，积极主动是一个充满内涵的习惯。
真正的积极主动有两个核心，一是对自己的人生负责，二是要采取行动，二者缺一不可。
对自己的人生负责，意味着在生活中遭遇难题时，不是将责任归咎于他人或者环境，而是从自身寻找原因，然后做出改变。
“同事缺乏责任心，害得我不得不做更多的工作。”
“今天真的倒霉透了，遇到一个完全不讲道理的客人。”
“我的老板总是提些无用又紧急的要求，每次我都不得不因此而加班。”
以上这些情境，是我们常常会遇到的情况，通常情况我们也是这样抱怨的。作者认为，这些都是消极的表达，归根结底是在逃避，不仅是逃避产生不良后果的责任，更是逃避想办法让情况好转的责任。
切换到积极主动的状态，遇到这些情况，应该做的不是抱怨，而是应该去寻找解决的方法。
怎样才能养成积极主动的习惯呢？
作者指出，把注意力放在自己能够掌控的事情上，专心做自己力所能及的事，我们终将获得积极的能量。
作者还提出了“积极主动”30天的试验，通过详细记录自己的想法和语言，判断自己的思考方式是积极的还是消极的，并循序渐进加以改正。
要养成积极主动的习惯并不容易，就像读懂这一章的内容一样，多次重复，不断尝试或许是个不错的办法。
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