放学时间到点了，家长们一如既往地准时准点接孩子放学回家，宝贝开心的手拉手跟我走，刚出校门就脚步停下来了。
“等一下，妈妈，我的同学还没有来呢，等一等他们走慢点。”
宝贝喜欢等同学一起走。最开始吧，我每次接他都去的很早，想着早点排队排最前面就早点把他接回家给他弄吃的，在路上也是走的很快，都没有让他玩，现在他特别的不愿意走那么快，上了一天了跟同学们玩得还意犹未尽，放学回家了，还要等着一起走。
我们这边的好几个都在一个小区里，又在一个班级。所以放学他就不像以前那么的听话了，第一学期跟同学还没有那么熟悉，这学期感觉他一下子活跃了很多，跟同学们都很熟，不是像上学期那样乖乖的就跟着我快马加鞭的赶回家。
他现在有自己的想法，总是停下脚步要等着同学，走在前面的同学他追不上，就等后面的同学总是要一路同行。几个小朋友在路上打打闹闹奔跑像脱缰的野马，我们家长在后面追都追不上。
还好我们接送的这条路没有那么多的车，就过一个马路，这也是选这个学校的原因，马路少。基本都是走小路，就不存在有车子。你追我敢跑的也是飞快，汗水滴答的衣服都要脱一两件。
春天来了，花儿开了，几个小朋友在路上边走边唱歌，看着那些桃花，梨花开了就欢呼雀跃，三四个人你楼着我的肩膀，我搂着你的腰，站在花儿前面做各种各样的动作，要我给他拍照。小屁孩儿真是的高兴的不得了。
到了小区还要玩一玩滑滑梯，玩的筋疲力尽了才依依不舍跟同学们挥手，拜拜，明天见。回家了就先洗手换鞋子，喝水，放下书包，看一会儿电视，他看电视的时候我就做饭，差不多20分钟吧，看完了我们就吃饭，吃饭吃了，现在又有作业了，就完成老师发的作业，还有打篮球打卡，就又形成了该有的学习模式。
老师今天给我发宝贝在学校午睡的照片，他眼睛眯着，使劲的眯着，就是睡不着，老师说他午睡很困难。我知道宝贝一直都不喜欢睡午觉，这也是没有办法，只有慢慢的来调节吧，我跟老师沟通说帮忙把他午睡习惯给培养起来，我怕他中午没睡觉，下午精神状态不好，融入不了学习中，老师笑着说他精神好的很，不睡觉一样的欢快的很，丝毫不影响。
老师讲宝贝这学期明显的活跃很多了爱讲话了，跟同学们打成一片，应该是长大了一些，等他再长大一点话就会越来越多越来越开朗融入氛围就越来越好了。
他不睡午觉我们晚上就要睡早一点，不然早上起来就有点困难了。这两天一到起床就说这么早起来干嘛？又要去上学了，天都还没有亮呢还想睡一会儿，过年期间作息时间全都打乱了，在之前宝贝可都是7点左右就自己醒了，还要快速起床不再床上多待一分钟，好的习惯很难养成，坏的习惯分分钟就养成了。
我们吃了饭，洗了脚到床上的时候就8点多，再听一听故事，9点左右进入深度睡眠。
睡觉前我们会畅聊学校好玩有趣的事情，宝贝给我分享今天在学校一天又跟哪些同学玩了呀，学到什么东西呀？哪些同学有没有听话呀？老师有没有表扬谁之类的，吃了什么好吃的，早餐吃了鸡蛋，喝了奶他都会跟我讲。
我们刚开始聊天聊的很好，宝贝很开心，不知道突然讲了什么了我也忘了，他就情绪失落心情很差很糟糕了。说着说着眼泪都出来了，然后就泣不成声默默的哭。
这还是第一次出现这种情况，我感到手足无措心里也有点慌张。害怕他在学校受委屈了，有什么不愉快的事，或者是说被同学欺负了还是怎么了？他只要跟我讲说出来都还好，他不说话我就更担心。
就听到宝贝讲老师说不听话的孩子就要留下来不让回家，难道是这句话把他吓到了？他爸爸也闻声而来，就跟宝贝两个聊，问他怎么了，他起先说在学校跟同学玩玩具，怎么谁抢的玩具啥之类的，谁把玩具抱走了，不喜欢跟他玩。
后面说了些什么带着哭腔一句都听不清，哭着哭着就睡着了。我还是有点担心，毕竟从来没有出现过这种情况，他没有讲清楚为什么伤心难过，我怕对他心里产生恐惧，对他以后去学校没那么积极向上，抵触就不好了，我心里也会有疙瘩。
我就给老师发了微信，问了他今天宝贝在学校是有什么事情吗？怎么会哭呢？老师可能刚好在看手机吧，就立即给我打了语音过来沟通。原来是今天宝贝们在操场上做游戏的时候，几个孩子在一起你推我，我推你玩疯了，不遵守纪律，老师害怕他们摔跤了就有点着急上火语气上可能有点严厉，说当时把那几个孩子批评教育了说了他们几个人，老师还特别强调说：我不是说宝贝一个人，是他们有三四个人我一起说了。
可能是我说话声音语气有点重声音比较大，表情严肃使他们有点压迫感，宝贝当时就要哭了，放学的时候我忘记跟你讲了。
我就说嘛，他一直在学校这么久，从来没像今天这样的情绪，宝贝一说起幼儿园都是很开心的跟我分享。第一次出现这种情绪很低落，还很伤心地哭，原来是受批评了。我知道事情的缘由了也就放心多了，不然我以为是什么大不了的事情，会东想西想胡思乱想了。这种挨训的小事情很正常，估计是宝贝心里受挫了，他自己肯定也知道今天是老师批评他了，只是他不敢跟我讲，怕我说他吧。
老师跟我说了很久，说宝贝表现的特别好，吃饭穿衣服什么的都不用管自立很强，性格也开朗了很多，跟同学们能够很好的玩在一起，成长的很快。
要关注宝贝的一言一行和他的心理变化，情绪波动，这些都是一些细微的观察，同时又能表现出来很多的东西，上幼儿园的孩子心理成长可不能疏忽大意，一点点小事都要弄清楚讲明白才好，又不是跟宝贝有睡前沟通习惯，怎么会知道他今天在学校发生了什么呢？
能够快速的捕捉到事情有异常，这都是离不开平时的积累经验，事出必有因，你看老师立马就给我打来语音给我讲解宝贝为什么会情绪失控，所以，孩子的第一责任人责任重大啊，继续保持对孩子的这份关注度，很好！
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