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网易公开课 用户画像研究方案

网易公开课 用户画像研究方案

作者: Niconamo | 来源:发表于2018-05-28 23:17 被阅读329次
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    1 研究概述

    2 收集用户信息

    3 信息整理与分析

    4 方案评价

    01 研究概述

    1.1 研究说明 1.2 研究方法以及说明 1.3 研究流程和时间规划

    1.1 研究说明

    1. 调研背景

    网易公开课,是网易公司打造的公开课观看平台,是网易公司布局在线教育行业的重要产品,网页版于2010年11月1日上线,iPhone版App于2011年5月23日上线。用户可以在线免费观看来自于哈佛大学等世界级名校的公开课课程,可汗学院,TED等教育性组织的精彩视频,内容涵盖人文、社会、艺术、科学、金融等领域。

    产品发展至今,拥有体量庞大的用户。

    2.研究目的

    1. 了解产品当前时间点下的情况

    2. 创建用户画像,精准定位目标用户,洞察用户需求,为后续产品迭代和针对各个用户群体做新功能设计提供依据

    3.为产品运营以及各个岗位的后续工作,提供依据

    1.2 研究方法以及说明

    研究方法

    • 向已有用户和竞品中抽取用户,进行用户招募

    • 通过访谈找到具有代表特征细分用户群,创建用户画像

    研究方法原因说明

    访谈法深入灵活,便于受研究者把控。

    通过深度访谈了解用户产品使用的目的、行为习惯和用户特征观点动机等信息,然后对这些信息做整理和分析,对

    整体用户分类,获得的相关信息构架人物角色,也可获得一些产品的机会点

    1.3 研究流程和时间规划

    序号 内容 参与人员 时间 产出物
    1.研究准备 需求沟通 准备资料 内部沟通 用户研究员 产品经理 1天 初步方案文档
    2.初步了解用户 二手资料研究以及其他资料 用户研究员 1天 初步用户信息
    3.收集用户信息 用户信息收集,招募用户:抽样方式、招募渠道、招募要求 用户研究员 3天 用户招募名单和提纲、报告
    4.研究执行 用户访谈 用户研究员 5 天 用户访谈记录
    5.信息整理与分析方法 设立细分维度,检测细分维度 用户研究员 1天 细分准则
    6.创建用户画像 二维坐标分析,创建定性用 户画像 用户研究员 记录员 受访用 户 5天 录音笔记等
    7.提交报告 组织分析结果,存档 用户研究员 3天 PDF文档

    02 收集用户信息

    2.1 初步了解用户 2.2 收集渠道和用户招募 2.3 数据收集指标 2.4 访谈执行

    2.1 初步了解用户

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    首先查阅产品相关资料及之前的研究结果,然后进行头脑风暴,对产品用户进行初步了解。

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    通过百度指数信息,可以初步看出用户集中在20~39岁的年轻人中,并且在北京 上海 深圳 广州的一线城市,男女比例

    均衡分布。

    2.2 收集渠道和用户招募

    用户类型 招募渠道
    产品已有用户 • 已有用户库:以往调研中收集到的,表示有兴趣参加网易调研的用户 • 系统通知、私信、官方微博、官方公众号• 产品页面banner、动态流、链接
    竞品/潜在用户 • 从网易云课堂用户中公开招募志愿者 • 第三方机构
    项目:网易公开课用户招募
    招募概述 本次招募用户8名,目标年龄为22-30周岁,男女比例1比1,覆盖学生以及上班族白领。
    用户分组 现有用户 竞品用户
    用户细分 大学生 上班族白领 来自竞品的用户
    人数配比 2男/2女 2男/2女 3男/3女
    产品使用经验以及频率 有6个月以上每周使用同类产品的经验
    行为态度 6个月以内没有过任何市场研究或可用性研究活动 非咨询公司或竞品公司人员性格外向 勇于表达自己的想法
    酬金 150/人

    2.3 数据收集指标

    1.用户基础信息 年龄 性别 职业 家庭情况 设备拥有使用状况
    2.同类产品经验知识 您使用过哪些在线学习产品 /您选择这类产品的标准是什么
    3.品牌印象和渠道 您是怎么知道产品的 /您对产品的第一印象是什么
    4.目的和行为 您使用产品主要目的是什么/通常您有兴趣观看的内容有哪些
    5.观点和动机 您喜欢产品哪些方面 /您觉得会持续/无法坚持看下去的原因是什么
    6.机会 您认为(竞品)哪个地方做得让您最好,为什么?

    2.4 访谈执行 —— 访谈前准备

    1.物料清单

    名称 数量 详情
    测试会议室 1间 安静/茶水饮料和小零食
    电脑 1台 记录
    访谈表格提纲 1台 记录
    速记表文档 8份 记录
    便签 若干 1份
    手机 2部 记录
    摄像机/录音笔/相机 各1台 记录
    准备好支付的酬劳/打印好酬劳签字凭证 8份

    2.人员安排和其他
    • 主持人、记录员、研究员参与。并合理安排时间和人员配比。 • 熟悉流程和访谈提纲

    2.4 访谈执行
    1.开场语(5分钟)

    自我介绍 您好,我是网易公司的Nico,今天由我来主持和参与这个调研活动
    测试目的介绍 • 我们目前想通过访谈来了解网易公开课的用户情况 • 您提供的信息对我们有很大帮助和指导意义
    活动流程 • 我们有准备一些问题,比较简单,只需要您按照自己的理解进行说明即可 • 可能一个小时的时间,我们今天主要了解品牌印象 产品使用习惯等问题
    活动规则 • 所有问题都没有对错之分,和您聊天,就是想知道您个人感受和想法,您只需要说出自己心里真实的 想法或观点就可以了。• 为了保证我们的沟通不被打扰,请将您的手机调为静音状态。• 我们会聊很多东西,为了方便后期的资料整理与分析, 希望对访谈进行录像或者录音。(如果介意可以不录像/录音)

    2.暖场语(5-10分钟)

    暖场部分 先和用户聊一些简单基本问题,缓解用户的紧张情绪,让用户放松

    3.正式访谈(20分钟)

    模块 详情 关注点
    用户基础信息/同类产品 使用经验/机 会点 • 您的职业是什么呢?• 空余时间多么?平时有什么爱好? • 一般喜欢在什么时间段看课程学习?• 除了网易公开课,还用过其他的同类的学习APP产品么? • 能说说您印象体验比较好的课程学习APP么?为什么? 1.用户基本信息 2.竞品差异点 3.机会点
    品牌印象和 渠道 • 对网易公开课的整体印象• 是怎么知道我们这个产品的呢? 1.了解对网易公开 课的印象 2.了解渠道
    目的和行为 • 您用网易公开课的主要目的是什么呢? • 喜欢看什么类型的课程内容呢?• 使用网易公开课APP多久了?• 一般在什么时间段看课程?• 看课程的频率是什么? • 最近学习了哪些内容? 1.用户的目的 目标 意愿2.行为习惯
    观点和动机 • 喜欢产品哪些方面?• 能坚持系统学完一项课程么?• 无法继续学习的原因是什么?没时间?没精力?课程内容不感兴趣?太枯燥 不想听?)• 接受付费课程的学习么? 1.产品使用态度 2.观点
    注意事项 • 鼓励用户发声思考• 认真聆听用户的建议• 不要以任何方式表现出用户回答太慢• 识别用户情绪 必要的时候选择停止• 用户遇到困难的时候尽量不要提供帮助,可给予适当鼓励• 适当询问 1.产品使用态度 2.观点
    记录 • 记录用户在访谈中的要点 真实有效记录
    问题探讨/补充 • 主访人访问结束后,记录员和相关同事进行补充提问 防止遗漏

    5.结束(20分钟)

    模块 详情
    对用户表示感谢 非常感谢您抽出宝贵的时间参与这次访谈,您所提供的内容我们都将会对我们进一步改进和优化产品起 到很大的帮助, 我们会认真地回顾。 再次感谢您的参与和支持。
    支付用户酬劳 • 这是您参与本次活动应得的酬劳, 请您确认。• 如果没有问题的话, 请您在这里签字。
    支付用户酬劳 测试场所及仪器初始化,与团队成员沟通,看有哪些需要注意的点,检察仪器,休息,稍作调整, 准备下一位受访者。

    03 信息整理与分析
    3.1 设立细分维度3.2 检测细分维度3.3 二维坐标分析 3.4 创建定性用户画像

    3.1 设立细分维度

    人生阶段 年龄、家庭情况、在校/工作、年级(如在校)、职业规划、经济收入、地域
    自驱力 学习态度、学习习惯、学习内容
    学习目的 学习课程、提高外语水平、开阔视野、接触前沿知识、传播自己的想法、社交
    持有设备 PC、Pad、Phone

    3.2 细分维度检验清单

    01 这些细分群体能否解释已知的关键差异
    02 这些细分群体的区分度怎么样
    03 这些细分群体像真实的用户吗?能马上描述出他们的特点吗? 04 这些群体是否互相独立且完全穷尽用户
    05 细分群体将如何影响决策

    3.3 二维坐标图分析

    利用亲和图法,根据相关性将用户聚类,形成用户分群:终身学习、博学博览、随性随意、 娱乐学习。
    得到细分用户群后,进行二维坐标图分析


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    3.4 创建用户画像

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    04 方案评价

    4.1 研究的局限性

    考虑到整个创建用户画像过程时间成本和经济人力成本的局限性,需要用户研究员已经有明确的研究任务和丰富的经验下执行,同时需要有效合理安排时间和人员。

    本次使用的是定性用户画像方法,相比于定量用户画像以及经定量验证的定性用户画像而言,用户的类型和覆盖面不完全,说服力受到限制。

    原创内容,学习用户研究期间做的小方案
    另外简书的markdown展示区域太小了,页面体验很差

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