2018年2月26日开学之后，我规定每天7点40到8点是早读时间。我买了一些书供学生借阅，学生也可以自己从家里拿书到学校来读。我发现每次换完书，由于一些孩子就往借书的地方一堆，每个人只管自己书的摆放，并不是每个人都安大小摆齐，结果就使书摆的乱七八糟，每次都得我去整理。后来我想到了一个办法，我又买了一套汪汪队的新书。昨天新书到货，我拿到班里。同学们迫不及待地想借新书。我说：“咱们的书什么时候摆放齐了，才可以借新书。”除此之外，我按大小把书分成三摞，这样他们还书就好还了。今天早晨，姚鑫宇主动跟我说：“老师，我整理了一下说。”我说：“你能主动为班级做事情可真棒！”我知道他特想借新书才这样做的，一年级小孩不知道班级荣誉感，我趁机给他灌输了一下。我继续观察，发现更多孩子在还书时都小心翼翼，有的同学还主动摆摆这摞书。我跟他们承诺，明天还能把书摆放好，下周一就可以借书了。并且告诉他们，自己还书时注意，如果还书时看到上面的不整齐，顺手摆一下，就能保持图书整齐了。
学生读书方面，我也看到了变化。今天潘瑶对我说：于镓珲想和我一起读书，行不行呢？（潘瑶自己带的书，于镓珲感兴趣想一起读。）我说：当然可以了。我接着说：你们可以坐在一起读书。很快上操铃声响了，他们还在读。我看到他们对书依依不舍的态度。我说：“你们可以下课再一起读。”下第一节课，我又看到他们在一起读。
被摆放的整整齐齐的图书
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