班级读书会理念:
(1)让教育更完美。班级读书会还学生阅读认一定的时间和空间，给学生以丰富的滋养，让他们走向优秀。
(2)让阅读与教学双赢。读书会的运作可以利用班队课、自习课等时间，不影响上课时间，不会增加教师、学生的负担。
(3)符合时代的潮流与需要。建立知识型社会的最佳途径是阅读。
(4)自主阅读、主动参与，读书会可以分享别人的经验，倾听别人的说法，提供不同的学习、思考，甚至生活的途径，主动参与，养成习惯。
(5)学校、家庭、社区的结合，通过阅读与讨论，孩子开始懂得思考，开始用一颗安静的心和文字交流。学生把阅读当做一种兴趣、休闲活动，将可获得各种知识，提升生活内涵。
班级读书会优点：班级读书会更加集中，组织程度更高，成员之间比较了解，教师往往自然地成为读书会的组织者，领导者，在成员中具有比较高的权威。在调动资源方面，比较容易得到家长的信任。读书会也可以直接拥有活动的场地——教室，活动时间比较容易控制等，因此组织和管理班级读书会这种形式，是推广儿童阅读最有效的形式。
班级读书会对学生阅读的作用有:⑴对学生阅读理解感悟的深化作用；⑵对学生阅读习惯养成的推动作用；⑶对学生阅读实践活动的保障作用。
对阅读理解感悟的作用表现在交流时进行思维的碰撞，产生更多、更深刻的感受，提高了阅读理解感悟能力。对阅读习惯养成的作用表现为合作阅读中孩子们会接受来自教师的鼓励、同伴的榜样等暗示，易于形成稳定而持久的阅读习惯。
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