昨天，气象预报有大到暴雨，区教体局紧急通知学校停止线下教学，全部学生转线上网课。
虽然，等了一夜的大暴雨，到天亮了都没有见到雨的影子。但线上课程的安排是不会变了，无奈，只能留娃一人在家上课。
中午，我表达了一下可以给他送餐的意愿，都被他毫不犹豫地一口回绝：不用，妈妈，给我点外卖吧。
由此，我明白了，妈妈不在身边的网课，他应该感觉更自由自在，我甚至都可以脑补到他独自在家奔放不羁爱自由的模样。
马上期末考试，小区里的托管班老师说让他下课后自己去托管班，当我告诉他虽是网课但依然需要去上托管班时，他显然很不情愿，甚至电话另一端突然出了哭腔，但规矩还是不能坏，终于在我催促了两次之后，五点二十左右去托管班完成了“打卡报到”任务。
当我六点多开车到小区门口时，接到他用微信发来的语音通话，由此判断，他已经到家了。
当电话接通的那一刻，我又控制不住了，掐指一算，五点二十到托管班，六点不到就已到家，只做了半张数学练习，这显然是一次敷衍的不能再敷衍的托管时光。
为此敷衍了事的半小时，我需要支付五十块钱托管费不说，马上期末，我报托管班的目的是，帮他弥补几乎整个学期网课导致的知识落差，让他能复习巩固，查缺补漏，结果，他只晃了半小时就回家，让我无比生气。
以至于他说自己不舒服，我都没在意，我觉得是他为自己找的借口，想到此，我都已经感受到了来自家长的不信任。相信，这股来自家长强烈的怀疑他也已经感受到了。
回家后，看到他躺在沙发上，说不舒服，我没有上前安慰关心，而是回房间换衣服没理他。久久不见动静，才觉得他可能是真的不舒服。
后来我为此向他真诚地道歉，信任孩子，让他感受到无比被信任，是一个小朋友快乐的源头之一。
人在对他人情绪不好时，就会习惯性地把一切坏的事情都会往他人身上联想，以至于有时会出现很多“冤假错案”，从而激化本来就暗流涌动的矛盾，让本就不和平的气氛变得更加紧张。
今天，我完美地做到了，不但没让孩子感觉到爱和关心，反而让他尝到了被误解、被冷落、被不信任、被不关心、被狠狠数落的糟糕感受。
在身体不舒服的状态下，还要承受来自最亲的妈妈的指责和数落，那种感受肯定很不好，但那一刻，修炼不够的我，还没有完全了解情况的时候，就带着自己的情绪把孩子数落一顿，就是一种伤害吧。
数落完他，我把自己的一切坏情绪还用微信吐槽给了远在千里之外的孩子爸，他其实并不觉得没认真上托管班是件值得我生气的事。
当我平静下来，仔细想了下，我生气的真正原因：一是有点心疼今天的托管费有些浪费，毕竟费用是按天计算；二是孩子没提前说明自己不舒服，如果提前了解身体状况，我可能就不会逼他去托管，也就不会发生后面的不愉快。
反思的目的是改正，犯错是难免的，知错就改还是好同志，睡前，我向孩子说明了今天的情况，并告诉他以后不舒服要及时说，还表达了自己想做个好妈妈的决心，但不一定一下就能改掉身上的坏毛病，以后遇事也请他及时提醒我，让他相信我，我们的相处一定会越来越好。
误会解除了，我们也都该干嘛该嘛了。
这勉强算一次有效的亲子沟通，但确实因开头的处理不当也造成了对彼此的伤害。
社会上的亲子教育观点很多，但不论哪种观点，都是要落实到自己的亲子实践中，根据家庭成员的关系，相处模式，性格特点等适当调整。
孩子的成长只有一次，每一天都不一样，我们的每一次陪伴都会无法追溯，亲子教育是一场充满荆棘，也可能充满快乐的马拉松，在孩子完成学业步入社会以前，我们都要做好孩子成长每个阶段应该做到角色。
为了孩子美好性格的养成，良好习惯的培养，和谐家庭分为的维系，作为家长，要不断学习，不断践行如何做好自己该做的，陪伴孩子跑好每一段路程，直到他们抵达终点。
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