每年的农历五月初五是我国的传统节日——端午节，为了增强学生对传统节日的理解和认同，激发学生热爱祖国，感受中华民族传统节日中折射出来的浓郁的文化气息。我们五二班根据学校的活动方案，开展了“端午”节日课程，在端午节来临之际，我让孩子们自已搜集资料，办一期″端午节”黑板报，孩子们积极行动，有人画图，有人找资料，有人写字，黑板报完成了。
节日课程——端午节
星期五主题班会上，我组织孩子们上了一节“端午节”主题班会，让学生代表利用课件讲述端午节由来，端午节的习俗，诵读端午古诗等。
节日课程——端午节
节日课程——端午节
节日课程——端午节
星期天，又让孩子们动手做《走近屈原》手抄报，孩子们制作的手抄报图文并茂，非常漂亮。
节日课程——端午节
节日课程——端午节
通过这些活动，让学生懂得了:我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神:面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
在“端午”节日课程中，我充分利用"端午节"这一传统节日对学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
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