这是一位晋级TF3-1中【A2编剧本】技能点所使用的指令，如下：
“现在请大家设想未来的一个礼拜内，你的家人或者朋友，或者未来的你，有多个习惯想培养，但以往都失败了。请你将用刚刚学习的“写事件--评分数--选最高”解决他的问题。最好是一个很可能会真实发生的场景，可以是过往曾发生的场景，请大家用这个场景来编写一个故事。这个故事需要包括故事背景（时间、地点、人物），情节变化（起因、经过、结果），人物的动作和对话等。在故事中，我们要成功使用“写事件-评分数-选最高”帮助对方梳理事情的动机情况。建议大家写100字以内。”
针对这段指令，我给出的结论是【不符合】要求。
接下来说说我的理由如下：
1、指令“现在请大家设想未来的一个礼拜内，你的家人或者朋友，或者未来的你，有多个习惯想培养，但以往都失败了。请你将用刚刚学习的“写事件--评分数--选最高”解决他的问题。”
这段话前后表达的逻辑不通，因为后面指令中说的是“在故事中，我们要成功使用“写事件-评分数-选最高”帮助对方梳理事情的动机情况”，显然“写事件-评分数-选最高”这三步是解决“事情动机”的，跟习惯培养失败有什么关系呢，用它如何解决习惯培养失败这件事呢，有些逻辑不通。
另外，从这段话中也可以看出主体是“学习者”在应用刚刚学习的“写事件--评分数--选最高”这个知识点。不太符合本技能点【设计人物】去应用知识点的要求。
2、指令“最好是一个很可能会真实发生的场景，可以是过往曾发生的场景，请大家用这个场景来编写一个故事。”
这段话不严谨。指令中应提醒的是：可以是过往曾经发生的场景，不过未来一定也会发生的场景才对。
3、指令“在故事中，我们要成功使用“写事件-评分数-选最高”帮助对方梳理事情的动机情况。”
这段话中，有2件事混乱：
一是故事中的人物是谁？是“我-学习者本人”吗？如果是，本关技能点【设计人物】又是指什么呢？
二是明确要求学习者在编写的过程中要做的事，就是帮助对方【梳理动机】，这已经算得上是一个很确定的场景了，你都给学习者指出来了，还需要学习者怎么去想“场景”呢？
那么，针对这个技能点，我们的指令应该怎么说才符合要求呢？我建议先完全参照《成长手册》上的话术来写，见下：
请自己编一段小故事，几百字即可，设计出人物情节变化（包括起因经过结果）和当时双方的对话、动作等，其中部分对话使用“xxxx”的技巧，摘要写在一张纸上，时间五分钟。五分钟后我们请人站起来讲讲他的剧本。
说实话，我很赞成新手学习从模仿开始的，这样少走弯路。
个人观点，供交流。
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