听着喜欢的歌，《平凡之路》，学习不平凡的游戏化。尽管时间很紧，但依然坚持将音乐听完，才开始完成作业。
听音乐的随意，让我们无需那么认真的去计较每一个音符，每句歌词，可以边听，边想，边写。很有可能还会遇到巧合的意境。如今天登高下山的是，刚好遇到了阳刚下的细雨，而这个时候，手机里播放的就是古筝纯音乐，与当时的意境结合的就像是精心设计。
一首“平凡之路”，声音渐消，学习开始：欢迎来到游戏化特训营。
俄罗斯方块，小时候最喜欢玩的游戏，也是我为数不多认为玩的比较好的游戏。迄今为止，我玩俄罗斯方块的经历仅限于那款古老的需要两只手拿握，上面是屏幕，下面有5.饿按键，其中大拇指按键最大，长方形形状的游戏机，典型的单机游戏，无需网络，只需要电池就可以玩。里面的游戏记录只有我自己，我自以为我玩的还是不错的。当然，看文字的你，也有可能这样认为。最近一次玩，还是之前一个朋友的小孩在玩，被我借过来，还强迫朋友的孩子送给我了。
玩的时候只是回忆过程，今天听到北野老师分析的时候，思考的更多了。
从目标开始，坚持更多的时间，玩的时间越长，拿到的分数越多。目标非常的清晰，对于游戏人的引导也是正向的，大部分的事情，都是投入的时间越多，成就也是越高的。俄罗斯方块既是有限结局，又是无限结局，如果只是关注分数，无论何时，都会有终点，如果关注的是体验，可以有无尽的体验。
游戏的目标，一次设计不好，还可以选择其他的游戏，但人生的目标，每一次都应该谨慎，都要付诸意义，毕竟人生能够重来的最佳时间还是有限的。
从规则，一定的时间，就会有新的元素，通过操作，可以改变形状，充满所有的方格，就会消除，消除更多的刚哥，就会有更多的分数。做事如是，会遇到一些事情，事情的干扰因素也会有很多，通过对干扰因素对一次次正确的干预，最后事情就会被圆满的解决，问题解决的越多，人生阅历也会越多，能力就越强。
规则是玩家完成目标的路径。人生也应该积极的找到规则，运气好的话，或许还能够找到捷径。
后来，随着游戏的进行，速度越来越快，难度越来越大，需要的努力就会越来越多。随着页面被方格充斥，游戏就宣告结束了。人生的经历也是这样，遇到的难题会不断但增多，需要付出的努力，会越来雨夜多。每个人总会在一定阶段有自己的能力天花板，到了那一刻，就会发现，有些问题，也是理所不能及的，不得不放弃。但，这样并不会影响自己，开始下一局。
俄罗斯方块中的反馈，成功了以方块消失，积分增加，页面空旷为反馈，反之，亦是反馈。在有的时候，不反馈也是一种反馈，用没有反馈提醒我们，方向和方法是否有问题。我们在反馈中，了解当前的状态，计划下一步的行动，预测下一步的结果，提前做好充分的准备。
人生中，应该也要提前设计好自己的规则，掌握更多过好生活的方法，让自己的焦虑感减少，清晰感增多。
自愿原则已经成为大多数游戏必备的设计，毕竟，只有一次生命的游戏，本身的寿命也不会太长，游戏的随意进出让玩家放松的心态进入，在游戏的同时，融入各类角色扮演，互动，团队体验。
在生活中，如果进行好的心态心态引导，我们也可以自愿进入到各种领域去体验，没有人会强迫我们做什么，我们还是有选择的。
和游戏如出一辙，我们也有各种角色选择，需要在每一个不同的时刻进行选择，说来，也都是自愿的，选择不一样，收获也不一样。
简单俄罗斯方块，简单的配置，单一的颜色，容易的规则，唯一的对手，却让我乐此不疲。
北野老师提出了游戏让人上瘾的六个原因：
激发欲望，有自愿选择的能力，激发挑战欲，激发征服欲；俄罗斯方块，征服的是每一次的自己。
获得情绪上持续的兴奋感，在下一个瞬间还会继续，无数的瞬间，有心流体验，尤其是在屏幕快要被充满的时候，每消除一格的兴奋感，尤为明显。
失败中也能会得乐趣，激发从挑战中获得体验，俄罗斯方块，总能够在下一次玩的时候，提醒上一次的错误选择，比如，不要一味的追求一次性消除4格得高分，当超过的一半的屏幕，就不能再等待期待可以变化的形状了。
产生心流让人忘我，让人忘记时间，我最高的时候，能够连续玩4个小时，那个时候的电池，真心是耐用，我的游戏机都玩坏了，电池还没有用完。
团队作战能带来革命情谊，有情感的辅助，这个俄罗斯方块中是没有的。我在想着，一个游戏让人上瘾，不一定需要每个原因都有吧！
明确的任务指引，降低焦虑感，提高清晰感。没有比俄罗斯方块更简单的玩法了吧，典型的看都可以看会。不过，就练俄罗斯方块都在告诉我们，再简单的规则，都是需要刻意练习，老手和新手的区别，还是很大的。
说到最后，应该要回归下，什么是游戏，北野老师最喜欢的游戏：
游戏是一个系统，是基于真实世界的一个简化的模型在这样的系统中，玩家们自愿在其中，执着于抽象的任务，任务有规则，技术性任务反馈和界定，界定过程产生可视化和量化的结果，并伴随着情绪化的反应。
常见的游戏名词有：游戏地图、关卡/回合/副本、任务主线/支线。
玩游戏有乐趣，比玩游戏更有乐趣的是，可以从游戏中收获更多有价值的体验和方法。
网友评论