通过柿子得以参加广西师大出版社和水印书社联合举办的线上“燃灯计划”活动，该活动将邀请10位作家分享阅读和社科方面的话题，定期通过微信群语音方式开展讲座和互动。
广西师大出版的很多社科书籍质量都很高，我买有不少他们出版的书。参加这次活动也算是因缘际遇了。
今晚第一位作家是李浩，他被称为“河北四侠“之一，同时也是一名大学老师。此前没有读过他的作品，但听了他的讲座之后很喜欢他的诚恳和言辞，打算买他的作品看一看。
讲座主题我想可以概括为阅读的意义，有三重：一是阅读相当于在一间自己的房间，与自己的孤独共存，拓展自己的孤独，并且在与作者的共鸣中消解一部分孤独。二是增加自己的人生体验，进入他者的世界，短暂地成为他者，理解他者，体察作为人之同一性。三是获得智力博弈的乐趣，思考是否真的如此？是否还有更好？等等。之后的互动问题也颇有精彩之处。有群友做了摘要，记录如下：
其一：
1.阅读的时侯，让我们的”自我”得以完整保存，让“自我”更强大地呈现，让我们和爱和不爱的现实隔开，与书中人物一起思考。
2.哲学家说，人生而孤独，在阅读中可以拓展我们的孤独，呈现我们的孤独，但同时也摆脱我们的孤独，在平行世界中找到另一个你，在茫茫人海、历史长河中有另一个你存在，与你通感。
3.阅读能让我们过上多重人生，获得此生不可能拥有的阅历。
4.“虽然我经历的很少，但我的阅历很多。“阅读让我们拥有了更丰富的灵魂，帮我们＂打开＂心灵。
5.文字与阅读能帮助我们建立与现实生活有所区别、彼岸的精神世界
6.阅读，让我们对许多的”非我＂获得了更多的理解，对许多的”不同“获得了理解，甚至让我们对习惯上的敌人＂获得了更多的理解。这是阅读带给我最大的益处之一。
7.有批评家说:欧洲的文明建立在对小说的阅读上，欧洲人属于＂小说之子＂。文明的建立基于人民对他人的理解与体谅，通过阅读小说，人们成为了他者，理解了他者，悲悯了他者，既要为自我”考量，又要为他者的尊严和生活保障考量
8.在阅读中，我们还能充分感受文学的美妙。那种难以言传的微妙恰怡是文学的精妙。
9.阅读，可能还会带给我们智力博弈的快感，探寻的乐趣
10.阅读可能未必给我们提供一种确然的答案，但它会诱发我们从不同角度去思考。
其二：
难得有这样安静的时刻，什么也不做听老师的分享，做了点笔记。也分享给大家。
1，阅读的实用好处是存在的，但更重要的还是要自我救赎。
2，阅读，发现自我，搭建属于自己的区隔于身份的小屋。
3，阅读，过上多种人生，变成你想要变成的谁，成为他们。
4，阅读，经历少但是阅历多！对非我有了更多的理解。换位思考。
5，阅读，摒弃狭隘偏见，文学是通道，与作品中的人物共通。
6，读安徒生童话，巨大强烈、真切的悲悯，唤醒人性本善。
7，欧洲文明，小说的阅读成为他者，理解和悲悯。我为人人，人人为我。
8，我愿在他者身上发现属于我们的魔鬼和天使，珍视人性。
9，阅读，获得生活知识不需重复。探究人性的奥秘，在读过的作家作品中，即使低谷也有希望。
10，阅读，知世识人。文学的强光是在拷问个人。
11，读书时把词句当作糖果咀嚼，融入血液。
12，真正的文学不能囫囵吞枣。把文字敲碎，用舌头体会风味。读来，核心恰是那份微妙。
13，阅读，智力博弈的快感。不是娱乐。我们该做什么，我们还能做什么？
14，阅读未必给出确然答案，但会诱发思考。非如此不可吗？还有没有新的可能？
15，阅读，不是单单的顺从。我愿意和所谓的正确或者不正确博弈。
16，阅读伟大的作品，留出可以填空的缝隙。
17，出于热情读《集体无意识》，熟悉字句却无法理解，霎那间明白，渴望分享，会如发明般激动，人生乐趣。
18，阅读方法，找个喜欢的作家。找一个作家的所有作品充分阅读，从作品中再去寻找所讲的作家作品，从而打开阅读，找到方向。
19，写作，表达自我，实现自我。
20，当前境遇下的文学创作，为了内心自我挣扎从而写作，要与这个世界说。
21，写作是认识克服困难，解决再克服。
22，地域性对作家影响深刻。发现自我、新自我。绕过前面的大树，成为新的大树。自我的重要。
23，写作是为自己心中的缪斯画像。
24，作家的思维，有时偏见、偶然、差异性更突出。小说容纳偏见。
25，我推崇在自我世界中的国王，更悲悯、理解他们。
26，青少年的阅读兴趣被破坏。用初心来读书，得到乐趣，感受到愉悦。亲子一起阅读，冒险。
27，当下疫情相关书单：鼠疫，霍乱时期的爱情。
28，好的作品未必有确然的强光，但一定有蕴含绵长的力量！
29，影响李浩最深的三本书：卡尔维诺《树上的男爵》。罗素《西方哲学史》。君特格拉斯《铁皮鼓》
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