自由阅读

孩子们自由阅读，是让孩子保留一定的自由发挥空间。孩子都是有非常丰富的想象力和创造力，现在教学不能过于拘谨，当今社会也讲究开放性思维的建设与开发，幼儿园如果有条件的话可以多采购一些具有启发意义的启蒙类书籍或绘本，我们要提倡多创造，多想象，多自学，多体验，让孩子多接触不同的事物，多自由阅。

学生有自由空间，让他们自主走进文本，走向真实的阅读，这是教学的关键。

阅读活动从本质上来说是一种文字交际活动，阅读过程就是和文本、作者对话的过程，阅读者感受情感的乐喜悲忧，了解思想的精深微妙。如果说单篇阅读是与文本、作者的一次寒暄、几句对话，那么整本书阅读应该是一次深谈、几番论辩。把学生培养成真正的阅读者，让他们热爱阅读，和一位位情感丰富、心智成熟、思想深刻的人对话，有审美体验，有思想启迪，这是整本书阅读教学的最大乐趣所在、最大价值所在。自由阅读是整本书阅读的灵魂。