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读书打卡D161

读书打卡D161

作者: 芊姿百态111 | 来源:发表于2022-03-23 23:20 被阅读0次

中原焦点团队 【坚持分享Day1022】2022/3/23 星期三 晴 7℃~20℃

书目:《如何说  孩子才会听  怎么听  孩子才肯说》

读书收获:

鼓励孩子与我们合作的五个技巧:

一.描述问题:

1.当人们不断指出你做错的时候,你往往会有抵触情绪,而不太愿意去做你该做的。

2.如果只向你描述问题,你就能把精力集中在问题本身上面。

3.大人描述问题时,其实,也就告诉了孩子该怎么去做。

二.提示:

1.接受提示比接受谴责容易得多。

2.当我们给孩子提示时,他们往往就知道该怎么做了。

3.提示就像是送给孩子的一个礼物,让他可以一直享用。

三.用简单词语表达

1.多说不去少说

2.孩子不喜欢说教和长篇大论,对他们来说,越短越容易记住,越有效。

3.用简单的词语表达,代替了强迫命令,也给了孩子一个发挥他们主观能动性的机会。

四.说出你的感受

1.孩子们愿意听到父母的真实想法。通过表达自己的感受,我们会变得更诚恳,同时也不会伤害别人。

2.只要不受到攻击,孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。

3.孩子的感受得到尊重后,他们也会尊重大人的感受。

五.写便条

1.文字比口头说更有效。

2.两个好处:避免争吵;提升孩子写作、思考能力。

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