2022年3月28日
住在学校的日子，玩的虽然快乐，有玩伴，但我也明显感觉到小暖这两天情绪陷入了失落。
前些天就开始说，不跟他们一起玩了。这个“他们”，是可儿姐姐和小哥哥。他们两个同级同岁，又加上可儿也有些男孩子性格，两人自是什么事情一拍即合，小暖小一岁，明显跟不上他们，便不高兴了吧。我是这样认为的。
今晚，我看到了他们之间的情绪碰撞。
小暖拿了一桶泡面，想要晚上回宿舍吃，可儿一听也拿了一桶。因为最近吃住玩在走在一起，有什么吃的几个孩子都是一起吃的，在爸爸那里的泡面，也是他们很向往的晚餐。路上，小哥哥希望小暖把泡面让给他，理由是小暖和可儿连续两次吃泡面，再吃就是第三桶了，可是他才吃了一次，给了他，这样才平均。哈哈，孩子的逻辑！
小暖抱得紧紧的，不想松手，她不答应，就低着头不说话。
我知道小暖此时是劝不动的，便动员可儿，但小哥哥想吃的是番茄味的，听他们的意思是大概只有一桶了。而可儿拿的泡椒的应该还有，但却不受欢迎。在疫情封校期间，我无法许诺任何一个孩子说明天就可以获得。摆在面前的问题有点难。
最后劝说了可儿，把泡面给了朋友，但看起来她的小朋友也并不高兴。我在孩子们分开后又对小暖说，让多跟小朋友们分享。
刚进宿舍门，小暖就对我哭诉：他欺负我，他们欺负我……眼里噙着的泪噼啪滚落下来。我自然是安慰她，告诉她小哥哥对她们很好，不要老认为别人欺负她。
她看我在替小哥哥说话，她又想起了幼儿园生活中的事，说自己班的小朋友向她做鬼脸欺负她。我说你可以告诉他你不喜欢做鬼脸，让他不要做了。小暖哭着申辩说自己说过了。
又说起了几件无心的事，看来她有些情绪已经压积在心里很久了。今天爆发出来也好。
小暖大概把别人加之于她，而她不情愿做的事定义为欺负。我想要扭转这个想法，告诉她，你不想做的事情你可以拒绝，你可以选择要或者不要，也可以选择给或者不给，这是你的自由。
“可是我不敢。”小暖怯怯地说。说得让人心疼。
我教了她一些礼貌拒绝的言语，对她说：“这样，妈妈就当别人，跟你要这个方便面，你会怎么说？”
“对不起，这个我也想吃，明天我再拿一个给你吧。”小暖眼神中带着回想的认真劲儿。
可儿在旁边补充：“妹妹，你还没说这么晚了，不能吃了，吃了会拉肚子的。”我听着忍不住笑了，还补充得这么详细。
可儿还又想到了些情境，比如妹妹说了别人还非要怎么办？只有这一桶泡面了怎么办？这样让场景更丰富了，又陪小暖练了练。
虽然不知道自己的做法是否真的奏效，但是小暖表达出来了也是好事，不然这么久的事还压在心里，多难受。
小暖，希望你把心打开，更多地，更坦然地跟他人沟通。妈妈会陪在你身边。
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