我是昭君,我想记录我生活工作的点点滴滴,今天是我每日一篇文章的第1302天。
面对努力学习却成绩不佳的孩子,我们有时这样鼓励他:“继续加油啊,只要你努力就一定会考出好成绩。”结果孩子哇哇大哭,怎么哄都哄不住。
面对有感情问题的朋友,我们有时这样安慰他:“别难过了,谁都有自己需要度过的坎,谁家锅底都是黑的。”后来发现朋友还是原来的模样。
我们总是好心地想要去帮助别人,或者急切地去爱好孩子。可能不合适的安慰方式没有起到安慰的效果,反而让对方继续难过。
我们很难与别人共同经历所有的事,很难与他人感同身受,但是我们可以把自己置于对方的角度去深入内心,哪怕只是静静的陪伴,有时候也可以起到正面的作用。
当别人跟我们诉说某些事的时候,有时候需要的是个倾听者,有时候需要的是个安慰者。遗憾的是很多时候,当我们听到诉说后,总在想自己如何去说,如何能够劝到对方,甚至在还没了解足够的信息就开始了自己的评价和判断。
印度哲学家克里希那穆提说:“不带评论的观察是人类智力的最高形式。”
最佳安慰的方式可能是共情式倾听,多站在对方的角度思考问题,用心去聆听对方的心声。只有理解了他人,我们才能共情,才能安慰到对方,才能倾听到自己的内心。
在安慰的过程中,共情式倾听尤为重要,其次如果我们可以跳出来去看问题,站在更高纬度的地方,给与温暖的陪伴,才能恰到好处地安慰他人。
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