【复述】
为什么读了很多书却没有改变？
①原因：
因为我们的阅读层次很浅，没有学到真正的知识，没有让知识解决问题，降低不确定性。
我们只是满足于出租车司机式的知识——不生产知识，只做信息的搬运工。
知识是人类特有的资源。书上没有知识，书上只有信息；知识是在特殊的工作和行动中运用信息的能力。——德鲁克
知识：有利于“消除不确定性”的任何信息。
克劳德-香农(Claude Shannon)
②如何解决？
阅读的层次可以分为：
数据（没有理解只是刷过）
➡️信息（理解）
➡️知识（链接过去的经验和知识点）
➡️洞见（有自己的见解，“原来是这样！”）
➡️智慧（建立体系，融会贯通）
➡️击穿（以一个点、一个概念打通所有。如《反脆弱》）
想让读书真正起到作用，要从追求数据到追求知识，要真正理解新知，建立起与过去知识和经验的链接。
检验是否真正理解的方法，就是看是否能用自己的话复述一遍。
【感悟】
知识之间链接是网状的，而不是大纲式的，让我想起了《卡片笔记写作法》
——因为知识之间的链接是网状的，所以记录的笔记也是网状的。
——一本好书、经典书的价值在于形成知识网中的大节点，链接起更多的知识点。
2022.11.15 古典3天读写训练营—早读感悟—『如何读透一本书』
【复述】
为什么读了很多书却没有改变？
①原因：
因为我们的阅读层次很浅，没有学到真正的知识，没有让知识解决问题，降低不确定性。
我们只是满足于出租车司机式的知识——不生产知识，只做信息的搬运工。
知识是人类特有的资源。书上没有知识，书上只有信息；知识是在特殊的工作和行动中运用信息的能力。——德鲁克
知识：有利于“消除不确定性”的任何信息。
克劳德-香农(Claude Shannon)
②如何解决？
阅读的层次可以分为：
数据（没有理解只是刷过）
➡️信息（理解）
➡️知识（链接过去的经验和知识点）
➡️洞见（有自己的见解，“原来是这样！”）
➡️智慧（建立体系，融会贯通）
➡️击穿（以一个点、一个概念打通所有。如《反脆弱》）
想让读书真正起到作用，要从追求数据到追求知识，要真正理解新知，建立起与过去知识和经验的链接。
检验是否真正理解的方法，就是看是否能用自己的话复述一遍。
【感悟】
知识之间链接是网状的，而不是大纲式的，让我想起了《卡片笔记写作法》
——因为知识之间的链接是网状的，所以记录的笔记也是网状的。
——一本好书、经典书的价值在于形成知识网中的大节点，链接起更多的知识点。
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