一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 — 巴尔扎克
收集了很多知识碎片，却不知道怎样化为己用？
不会提炼头脑中的想法，表达起来总有障碍？
在《思考的整理学》中作者外山滋比古将教会我们如何有效整理杂乱的思考，在思考困境中突出重围，拿出有见地、有创意的想法。
《思考的整理学》
《思考的整理学》在2018—2019连续两年获得日本大学生协年度图书榜单第1名，作者外山滋比古是日本百万级畅销书作家，曾获得第46回日本放送协会放送文化奖，除经典著作《思考的整理学》之外，作者还著有《阅读整理学》、《忘却书》、《知性力》等多部畅销书。
学生有一个普遍的通病：无法独立获取知识，被要求做一些突破常规的事情，他们是无所适从的。对他们而言，照本宣科是强项，一旦要通过自身的思考获得一个主题，就非常困难。我深有同感，在大学的时候期末考试班里的同学即使一学期不学习不听课，通过三四天的恶补就可以顺利通过，那他们是怎样“学习”的呢？拿数学为例，只要记住做题的“套路”就可以，知其然而不知其所以然，学习的时候没有经过任何的思考，所以当考题稍稍一变便不会做了。如果想要改变这种状态，我们就需要学会思考。
接下来让我们通过这本书在作者的指引下，重新体会思考的乐趣，激发出更多的创造力的吧！
催生思考的灵感
当思考迟迟没有头绪的时候，将想法搁置一段时间反而更有效。睡了一晚思考出来的点子，或者说睡了很多夜晚思考后思考出来的灵感，到了清晨都涌现出来了。
这个也不难以理解，有没有想到曾经的自己对某一个知识不理解，时隔多日会有一瞬间突然懂了。说到底，一直做同样的事情会让我们太过于执着于眼前的事情了。要让事情最终开花结果，就要给予它一段自由发展的时间，让它“呼吸”一下，吸收新鲜空气。
高度提炼思考碎片
大量的信息收集会触发思考，那如何进行信息碎片收集呢？可以是卡片、笔记本和手账等等。无论是哪一种方式记录，都应该做好标记。如用卡片做读书笔记，我们要标明出处，对卡片拟定一个小标题，把内容简单明了的表达出来是非常重要的，只有这样才会卡片记录才会有价值。笔记本除了做这些基本的标记外，还应该做一份索引，这样可以让我们快速搜索。
作者在书中提到阅读时做的读书笔记。在阅读这本书之前，我是如何做读书笔记的呢？我是边读边做，而且没有做标记，比如页数，而且我发现自己在阅读每一章节做了很多笔记，没有重点之分。在这本书中作者是如何做的呢？开始阅读的时候先不要急着做笔记，看完一章节之后在回过头来思考回顾重要的地方做笔记。显然这种方法避免了我出现的情况—整本书复制。
我想大多数人都可以做到信息碎片的收集，但是有做过碎片的整理吗？有多少人做完笔记之后就好像和自己没有关系了，笔记只在当下是存在的。在做思考的整理时，平面量化的归纳是不够的，还必须有立体、质的飞跃。在这部书中作者提到了“递进笔记本”，递进笔记本是在原来的笔记本的基础上，再做一个笔记本。写在递进笔记本上的东西，对自己来说非常重要，应该是历经很长一段时间都让自己兴趣浓厚的事情。
让思考更为活跃
遗忘一定是坏事吗？不是的，这可能是我们的一个认知误区。遗忘是基于我们的价值观发生的，它可以帮助我们筛出更有价值的思考。人类的头脑可以做知识的储存，发挥着仓库的作用，但不能仅限于此，因为伴随着电脑的出现，它可以帮助我们存储，但电脑没有的是创造力，我们人类可以做到这一点，头脑必须能够思考出新的事物。仓库的作用是确保我们的东西不丢失，电脑可以帮助我们做到这一点，我们则可以选择遗忘，把妨碍工作的东西忘却，让我们头脑仓库高速运作。
在生活中的我们往往一直会思考如何避免遗忘，将遗忘视为眼中钉。那如何进行遗忘呢？在这本书中作者提到了很多，比如自然遗忘法则—睡眠；换一件事情去做忘记现在做的事情；让身体动起来可以促进遗忘，在散步的过程中，归纳自己的想法，让思维更为活跃从而引导新的发现。
结束语
你可以从别人那里汲取某些思想，但必须用你自己的方式加以思考，在你的模子里铸成你思想的砂型。 —兰姆
我们要像一个真正的人一样生活在这个世界上，做一个敢于思考善于思考的人，思考力和创造力是我们独有的特性，毋庸置疑电脑是无法洞察到这一点的。学会思考的整理，在随时随地地思考锻炼中使思考实现质的提升，让大脑成为拥有创造力的工厂，让自己拥有见地、有创意的想法，懂得如何思考才可以称得上是一个真正会学习的人！
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