和涵涵一起观影《大师兄》

一、和涵涵一起观影《大师兄》，一起理解班上那些看似不一样的男生，其实也可以成为为社会做出巨大贡献的人才。

涵涵做为“听话”的孩子，自然成为了班上“不听话”孩子的对立面。

她很不喜欢班上那些调皮捣蛋的孩子，看完“大师兄”的曲折成才之路。涵涵不仅理解了“有教无类，人人可教”的方校长提出来的校训。而且涵涵“模仿”方校长主动说要给班上调皮捣蛋的同学们写“推荐信”，推荐他们长大后进军校，成为一名能对社会有特殊贡献的人才。

二、我很喜欢这类关注现实教育制度的电影。在影片中的这五位“教育体制边缘化”另类的学生，其实都有自己的特殊才能，有自己不一样的追求和梦想。在青春期非常需要成人的引导和鼓励，正是人生的十字路口。有方校长有大师兄这样有信仰的教育者的引导就能迎来绽放的人生!

可是如果父母老师误解了孩子，失职，就很可能会扼杀孩子们的梦想，让孩子们如同行尸走肉般度过自己理应如花般灿烂的青春。

三、为了陪伴孩子的成长，顺利过度到体制内教育，误打误撞做了一年半的课后培优。

第三期结束后，第四期没有再招生，可一开学课后孩子们仍旧满心欢喜习惯性的来到这里。被告知老师要陪伴自己的二宝，没时间和精力再办这个培优班了。孩子们失望的眼神，我心里也很难受。觉得曾经所有的付出都是非常值得。第四学期结束后，涵涵也告诉我，她们这群孩子曾经一起放学后去回看过早已搬离人去楼空的“小鱼培优班”。很难想象这群孩子也会想大人们一样去怀念，怀念自己过去一年半的课后生活……

我自己也真是有很多的不舍，看过那么多教育相关书籍，还有那么多教育理想没有实践，教育梦想没有实现。期待自己今后的努力!

和涵涵一起观影《大师兄》

大师兄

古语有云：“养不教，父之过。”当代人则曰：每个熊孩子背后都一定有一个熊家长。家庭教育的重要性，从古至今都毫无疑问。

《大师兄》虽然名字听起来很江湖，但这是一部彻头彻尾的校园教育片。

那么现在，有一件再简单不过的事情。那就是带着父母去电影院看甄子丹主演的《大师兄》。

作为《大师兄》的“始作俑者”，甄子丹坦言自己《追龙》之后，不想再演那么沉重，有杀气的角色。但当他向王晶提议说自己想拍一部教育片时，王晶吓坏了。因为王晶认为，教育片没有观众。“那就拍一部既好看也有教育性的电影。”

谈到拍摄初衷时，甄子丹说：“我觉得如果我今天还有一点点号召力和影响力的话，我希望利用电影这个平台，传递一些我们现在社会需要关注的一些问题。当然，我们社会有很多问题，我选了教育这个最基本的问题，因为我们的未来就是从教育出发的，教育肯定是从校园开始。”

于是，甄子丹找来阚家伟做导演，自己和王晶一起做监制，结合了很多当下教育、校园的热点事件、争议话题，打造了这部《大师兄》。这部电影的特点之一，就是真实。

在这部电影里，你可以看到叛逆少女在重男轻女的家庭中，如何找到存在的价值和奋斗方向，和父亲握手言和；

可以看到注意力存在缺陷的男生，对学业绝望后企图放弃生命，却最终拾起对生活的信心；

可以看到单亲家庭的孩子自我封闭，从自己的小世界中寻找到了努力的方向，从而走了出来；

可以看到怀揣梦想但不被家人理解的孩子，克服心中的自卑，勇敢站上名叫未来的舞台；

还可以看到在遭遇校园霸凌后，过去乖巧的他走上歪路，却最终没有向恶势力低头，重新找回善良本真。

这些故事的前半部分都或多或少在每个人的生活中出现过，要么是当事者本人，要么是周围的朋友；但是故事的后半部分却不一定会如电影那样皆大欢喜。家庭的忽视，同学的淡漠，学校的推脱，故事的结局可能滑向了完全不同的方向。

而电影中的皆大欢喜，很大程度上是因为这些学生有一个不走寻常路的“大师兄”——甄子丹出演的德智中学老师陈侠。

这是电影的特点之二，颠覆。

演过一代宗师，演过警察、密探，演过大英雄……这次甄子丹竟然走上讲台，当起了德智中学的一名老师。调皮的学生们和他几次过招之后，意识到这个老师显然来头不小。曾是德智中学最不听话的学生，曾是美国海军陆战队士兵，可以说是曾“跨过山和大海，也穿过人山人海”的传奇一般的存在了。可就是因为校训中的”有教无类“，老校长对他的知遇之恩，让他历经沧桑后，回到了生活开始的地方。

对于学生的叛逆，他以真诚搭起父女之间的桥梁；

对于学生的挫败，他依旧寻找他们身上的闪光点以唤起信心；

对于学生的封闭，他寻找症结所在，填平家庭成员间的沟壑；

对于学生的梦想，他以鸡血激励其奋勇向前；

对于学生深陷泥潭，他以一敌十，救其于龙潭虎穴之中，从而将其感化。

无论是哪种情况，良好的沟通都是必杀技。这恰恰是当下很多父母忽视的问题，更是他们缺乏的表达爱的技巧。

陈侠在《大师兄》里给出了这么多种正确示范，值得孩子们带着父母一起来看。

当然，甄子丹在这部电影中依然呈现了精彩绝伦的动作戏。陈侠老师不只会打鸡血，更会打架。

其中在拳击馆更衣间内，先是混战黑帮老大的一众喽啰，后又与拳王单挑，逼仄的空间内动作凌厉迅猛，在暗光环境中显出一种低调的霸气。

片尾的校内大战则充满力量感，从篮球场到停车处，再到教室，随着空间的变小，甄子丹面对的对手也越来越难对付。这是电影第三个特点，好看。

但也正如王晶强调过的，把甄子丹的功夫融入到这样一部青春片中，“合理”是很重要的基础。作为一部反校园暴力的电影，让甄子丹在校园内“暴走”，显然在情节上需要很特别的设定。到底是怎么设定的？电影要到8月24日才正式上映，现在自然不能过分剧透。

在首映礼上，王晶再次强调：“我们希望用新鲜的角度演绎一部正能量的电影。希望在暑期里，让年轻人把他们的家长带进戏院。教导孩子，老师重要，家长也很重要。我们希望家长和孩子看电影的时候会有一个沟通的空间，看完之后，有的话都不用说，大家就明白了。”

华语片中，教育题材的电影实在太少太少，这部《大师兄》在带给观众视听娱乐享受的同时，势必还会令人思考。《追龙》证明，王晶认真起来很吓人；或许《大师兄》也可以证明，甄子丹关注起社会问题来，也实在是很吓人呢！