轻松治班1.0 有条不紊，稳步开局
摘要：系统规划、整体思考、稳步开局，是成功开展学期工作的保证。班主任要改变一头扎进事务性工作的旧习，有条不紊地布局，让班级工作更加稳健从容。
第一节 开学前的准备
四、开学前新教室里的“五到位”17—20页
班主任要加强对学生的服务意识。开学伊始，整理美化教室，布置一个整洁舒适的教室环境，是保证开学后工作顺利开展的必要条件。趁着孩子们还没到校，挽起袖子，开始劳动吧！关注新教室的“五到位”，抓住重点，才能让开学准备工作有条不紊地进行。
（一）清洁到位，清除死角
打扫卫生时不要忽视一些细节。扫地、拖地、擦桌子等基本工作完成后，清理卫生死角是提升教室干净指数的必要手段。
教室中哪些地方是最容易被我们忽视的？
桌凳容易出现的死角、教室空间易出现的死角和黑板附近容易出现的死角。（这些死角我们要根据自己班级的实际情况去进行清理）
（二）物品到位，注重规范
小事不小，将教室物品及时、正确归位，是保障开学后基本教学秩序的重要工作。
1.课堂用品归位（指讲桌和教室里的小绿植）
2.卫生用品归位（固定好一个位置）
3.温馨提示归位
感悟：（书上这部分不符合公办学校。我们可以改为学校的消防栓、逃生通道和应急灯的位置提示到位，也可在班级第一课让学生说说学校的消防设施及位置，这些决定了孩子们在生活中是否有观察消防设施的习惯）
4.文化建设到位（指的是班级文化墙中的栏目要精心设计，最好引领学生一学期或一学年）
感悟：在学生报到当日，我们也可以有意的训练如何让他自己把自己的学习用品摆放到位。
（三）情感到位，传递温馨
黑板上的欢迎辞要精心设计。这是教室留给孩子的第一印象。另外精选一支轻快而温馨的曲子，制作一两页精美的PPT，在班级电脑中滚动播放，让孩子们在美好的音乐和图片中开启新的学期。
在孩子们返校的时候，班主任应主动挥手致意，向学生问好。这些传递情感的细节是很好的示范，能起到带动学生重视礼仪规范的作用。
（四）亮点设计，创造惊喜
学期伊始，我们在布置教室时还可以尝试创造一些小惊喜，让孩子们刚一走进教室就恋上这个“家”。（如学生和家长一起旅游的照片、学生的全家福；也可以买一些相框，把全体师生的全家福和班级活动的照片张贴出来，营造大家庭的氛围；教师甚至可以绘制一张提供教师的姓名，特长电话号码等信息的名片，作为送给新生家庭的第一份礼物。）
感悟：总之，这个教室的亮点设计，大家可以根据自己的实际情况来设计，归根结底就是让学生对新学期，新老师，新教室，新同学充满期待的同时，增加班级凝聚力。俗话说：良好的开端是成功的一半。）
（五）提示到位，醒目告知
感悟（这部分内容不太适合公办学校：班主任在报告当日，常常忙着应付家长的各类问题）不过，一年级的小朋友入学时是需要父母送入教室的，那么，一年级的老师就可以围绕家长最关心的一些基本问题写在黑板上或制成表格在显眼的区域张贴出来，亦或是制成ppt播放出来，可以有效的减少家长对相同问题的反复询问。其它年级可以根据学校的工作安排或要求进行对家长或学生提醒，可以增加一些更具专业性的内容，比如，开学如何帮助孩子收心，这都是能体现班主任专业水平的细节。
新学期开学是又忙又乱，与其我们花五十分钟忙乱无序，不如花五分钟列表整理。抓住这五个要点，让新教室里清洁无死角，物资有保障，亮点有惊喜，情感有体现，提示有重点。无声的教室也能默默彰显班主任的工作品质。
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