当学生失落或者烦恼时有效鼓励学生的话语即为鼓励性的语言，由四个部分组成：
理解（理解学生的烦恼）
转换（转换学生的思维方式）
行动（促进学生的行动）
鼓励（鼓励学生）
注意一下四点：
使用积极的语言
使用简洁的语言
使用易懂的语言
说一些学生最想听的话（表情，动作，性格等方面考虑）
真心实意和学生交流，忘记时，通过语言上的步调一致，稳定学生的情绪，理解学生的心情～
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理解（理解学生的烦恼）
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使用积极的语言
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本文标题：鼓励的语言
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