三月中旬，远在外地上学的女儿突然告诉我：她可以回来了；中间没隔一天，又告诉我回不来了，定好的机票也退了，伴随的是持续的哀嚎，那种活脱脱的焦虑远在千里外的我都清楚的感觉到了。
孩子焦虑是可以理解的，学校本地的孩子都可以申请离校，几乎每个宿舍都有1-2个可以回家的上海孩子，这家远的孩子羡慕啊！但学校有学校的规定，疫情面前我们必须无条件遵守各种要求，集体利益大于一切。
看到每天几百人无症状增加时，孩子焦虑的反应着；突然有一天，孩子告诉我：“没有时间悲伤，要扛起社团了哈！我先去开个会。”后来孩子就进入了忙碌模式。因为她负责社团是校级组织，也因为封校后大多数在校同学们的焦虑，为提升同学们的心理健康，要组织一场疫情下的特别社团文化节。孩子告诉我：“这难不倒我们，我们可是经过大风大浪的。”从话里我就能感觉到孩子内在的那种满满的自信与自豪。突然有一天，孩子又大呼：“不得了了，外卖停了，据说快递也要停了，我好难过。”紧接着，快递也真停了。孩子社团文化节的节目有序上演着，同学家长通过线上观看。我也看了孩子们组织的节目，相当棒，只有演员和工作人员的舞台仍然是那么丰满、那么耀眼。又隔了两天，孩子大呼：“我要熬大夜了，实在是太痛苦了。我脑瓜子都被开会开得嗡嗡响。”我也以为是工作累造成的焦虑，后来我才在观察中搞明白是大创的压力，因为没有搞过，因为缺少经验和思路，而自己又想做好，所以极度的焦虑紧随而至。又那么突然一天，孩子告诉我：“妈妈，我要去安排我们楼的同学做核酸了，不做核酸的时候我还得到楼下值班室执勤呢……
从孩子一天几十条微信到现在几天一条微信；面对所在地无症状人数的增加自己仍然淡定有序。我立刻明白了：一切经历都是如此的珍贵，他都是来助我们成长的。疫情也是一个特殊的经历，同样是一份珍贵的礼物，他必将具有促进社会进步的特定意义，譬如：对人类饮食习惯的优化，对人类卫生习惯的优化，对社会组织体制的优化等等。
生活中，无论面对的是什么，只要打开自己的接受性，做出正确判断，那幸福感自然会跟随而来。我们面对的即便是同样的生活，但由于自己内在的不同，我们对生活会有不同的反应，自然也会收获到不同的感受和结果。因此，面对任何事：（1）要做正确判断，首先要明白自己面临的形势；（2）要触及事物本质，不能让过往的经验，干扰你看清眼前的发生；（3）不可以被私心带走，用利他心、系统观来看待事物、处理事情。孩子的变化也使我更加坚信这几点。
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