读经内容：
易经2~4，庄子1~02，孝经7~11，金刚经1~6,心经通读一遍累积第10遍
柯柯读的内容：
易经：六位时成，时乘六龙以御天。乾道变化，各正性命。保合太和，乃利贞。首出庶物，万国咸宁。
孝经：曾子避席曰：‘’参不敏，何足以知之？”子曰：‘’夫孝，，德之本也，教之所由生也。复坐，吾语汝。”
笠翁对韵：风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。
庄子：是鸟也，海运则将始徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：‘’鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
今天柯柯按计划完成读经内容。每日读经的习惯已经慢慢养成。
午饭后柯爸带着柯柯泡了一个多小时温泉，柯柯太爱玩水了，她玩得太开心了！今天我又开车上高速了，一路上可不敢让柯爸打盹儿什么的，毕竟我开车还不是那么熟！不过今天柯爸还是表扬我了，觉得我开车技术进步了。我自己感觉今天开车也蛮轻松的，不紧张了。
孩子是树，父母是土壤，社会就是阳光和大自然。
想让树越长越好，除了他自身的生命力，土壤也要不断增加肥料去滋养树的吸收。
社会这个大环境有阳光照耀也会有狂风暴雨，树根扎地越穏，它生命力的内在就越强，只有经得住风雨才能见得到阳光雨露
如何让树自身的生命更强?
需要的是扎在土壤的根更牢固。
孩子的不良行为是内在需求没有被看到和满足的信号，更是父母和孩子成长的机会。
看见孩子的需求，学习把危机转化为成长的机会。
感恩天地，感恩父母，感恩圣贤，感恩我的指导老师明福老师把我带入智慧育儿宜家学习交流平台！
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