8月19日我有幸参加了暑假培训活动，聆听了朱丹校长和刘安娜老师两位专家的讲座，我感受颇深。
19日上午，朱丹校长从教师的职业能力，操守及精神方面着手，给我们参加培训的老师很大的启发。朱丹校长关于差事和趣事的解读使我审视自己。“长期以来的教育误区，把教育仅仅看做在严肃教室中的苦行僧的生活。”一直以来，人们用鞠躬尽瘁来要求老师，我们自己也把教师这个职业作为差事来做。职称评定，成绩衡量是我们过度关注学生的成绩而忽略了教师自己和学生的内心感受，缺乏职业幸福感。当我们沉下心来，看到学生真诚干净的笑脸，朝气蓬勃的精神，我们快乐，学生也快乐。
朱丹校长对好课堂的解读，使我明白要对自己课堂知识技能的密度，难度和坡度要整合，使“三度”恰到好处。我们一直学习别的地方，别的学校的教学模式，有事难免“邯郸学步”，缺少对自己课堂的审视与反思，以后自己要简简单单教语文，使自己的课堂少一些花架式，更本真。
我印象最深的是朱丹校长一句话“爱是教育的独门秘笈”。对学生的爱不是动听的语言而是心的温度。任何职业和事业的原则都是以“管”为首位，称之为管理，唯独学校是以“教”为前提，称之为教育。我不禁联想到自己，一直对学生不放心，说服教育甚多，不敢这样，不敢那样，搞得自己很累，效果也不是很好。朱丹校长的话给了我启发“身体力行的教是主要的行为，讲道理的教是辅助的手段。”
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