读后感

    我在去年曾经下载了樊登读书APP,多次聆听樊登老师讲书，感觉听他讲书，是一种享受。这一周在微信读书上，有幸阅读到《读懂一本书:樊登老师法》这本书，书中着重讲了如何选书、读书、讲书的具体方法，实用性强，受益匪浅。

  作为一名阅读爱好者，读完这本书之后，让我触动深刻的感受是:

  1、读书不要盲目追求阅读数量。有的人读书给自己规定每周阅读2-3本，每月阅读10本以上，每年必须阅读100本以上。

  如果每本书的知识不能通过有效的途径转变为能力，再多的量也是一种沉没的时间成本。最重要的不是读书数量，而是真正把一本书读懂、吃透。

2、要有正确的阅读姿势。阅读时尽量少划重点，因为划线之后，大脑会默认你已经掌握了这些知识，大脑就会自动放松下来，而实际上这只是大脑的一种自我欺骗。  读书的时候就全然地投入去看书，读完之后，放一段时间，大概一周以后，就边回忆边画思维导图，这样给大脑的挑战更大，也更容易加深对书中内容的印象。

    以前也我在读书的时候，喜欢边读书边圈画重点语句，有时也在书页上进行批注。虽然阅读的内容详尽，但是感觉支离破碎，读完之后脑子里没有对这本书建立整体框架结构。

3、想要把一本书读懂，还要养成读完以后总结的习惯。樊登分享了自己的读书全过程：专注读完一本书，然后给自己大约一周的时间间隔，一周后，一边回忆一边绘制思维导图，再打开书翻读重点。他读完的书，基本没什么线条痕迹，而是在回忆内容、绘制导图时才去做标记。这个习惯和大多数人不太一样，因为一边阅读一边画线是很愉快的事，很多人觉得我画过了，我就肯定记住了。事实上，只有挑战自己，回忆内容，才能加深阅读的印象。

  我觉得绘制思维导图的方法很巧妙。读完一本书，在讲书之前，樊登老师为了加深印象，融入自己的理解，他都要进行对整本书绘制思维导图，梳理故事情节，系统全面理解这本书的内涵。这样，不仅仅理解了书中讲解的知识，还把书中所有的知识点串联起来。

朱永新老师曾说过，一个人的阅读史，也是一个人的精神发展史。我们不仅爱阅读这本书，还要读懂这本书，将书中的知识融会贯通，为我所用。