《如何培养孩子的社会能力（2）》：教8~12岁孩子学会解决冲突和

近日，观止读书会以“教8~12岁孩子学会解决冲突和与人相处的技巧”为主题，在各大社群进行了《如何培养孩子的社会能力（2）》这本书的线上读书会分享活动，共有1500余位会员参与，反响热烈。

“8岁的孩子就被认为接近青春期了，难道不是太小了吗？”你可能会这样问。一点也不小了。实际上，与过去的孩子相比，现在的孩子成长得更快，四五年级成了孩子成长中很多方面的分水岭。

在身体上，现在的孩子们成熟得更早，甚至与其上一代人相比都如此。一些研究表明，7岁左右的女孩子就出现了青春期身体变化的一些初期迹象，男孩子要晚大约两年。女孩子月经初潮的平均年龄甚至都提前了。

在行为和情感方面，研究表明，在四年级和五年级，孩子们的行为和情感问题开始急剧增多。

在功课方面，与上一代人相比，孩子们现在课程的难度要提前一两年。结果，在小学三年级，老师们就开始让孩子们为进入中学做准备。他们给孩子们布置更多的长期作业，这就要求孩子们为完成作业并安排好时间承担起更多的责任。

在社会能力方面，到8岁的时候，孩子的自我意识变得越来越强，对同龄孩子越来越了解。他们能感觉到一个更加广阔的世界正向自己打开，这既让他们兴致勃勃，又让他们惶恐不安。……

《如何培养孩子的社会能力（2）》是一部极具特色的家庭教育图书，在本书中，默娜·B.舒尔博士介绍了将“我能解决问题”法运用于8-12岁孩子的具体方法。

8-12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时，这也是父母的一个极好契机——教会孩子自己做出正确决定，自己解决与同龄人、老师、父母的冲突，培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在学习上，为中学生活做好准备。

想要了解更多有关8-12岁孩子社会能力培养的内容和故事，可以看看这本《如何培养孩子的社会能力（2）》，相信你会有很多的收获。