最近发现每个社群或多或少都离不开育儿这个话题。虽育有两娃，我仍觉得自己是个小白，稀里糊涂的大娃已长大，为了做个好妈妈，我也开始学习育儿知识。
大娃小时候，没有像现在这么五花八门的机构，只学了少儿舞蹈，轮滑。在老二10个月跟风报了早教，每周二节课，家长陪同，锻炼孩子感统，精细动作等各方面发展，二岁半时报了托班，后来报了口才班，半途放弃，本以为能跟上时代发展，放眼望去，别的孩子已开始学习英语，编程，机器人……好多听也没听过的科目，感觉又被社会淘汰了，越来越觉得孩子不知道该怎么教了？
焦虑的家长们从幼儿园就开始给孩子们不断加料，一个小孩参加四五个培训班是家常便饭。孩子们的时间高度结构化，他们在技能的磨坊里，像一头驴子一样不断转圈。大量练习是为了让他们变成有用的人，而不是有趣的人；是为了把别人比下去，而不是跟别人处好关系。我不知道这些孩子是幸运还是不幸。
结果就是大学生的生活阅历高度简单，造就了几千万两门学生。阅历与判断力高度相关。高度简化的生活轨迹会使一个人缺乏常识感，缺乏对现实复杂性的具体认识，以至于见风就是雨，相信简单偏激的说法。
直到看到上面两段话，焦虑的情绪有了丝缓解，亦或自己又走了弯路？哎，育儿之路漫漫其修远兮？
学习有很多种，其中一种是看得见的学校教育，一种是社会生活锤炼的无形学习，在与众多人的交流中学习别人身上的闪光点，不断地将自己短板消除，慢慢将一束光集于自己身上。
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