长江之歌

      《长江之歌》是大型纪录片《话说长江》的主题歌，是一首抒情诗歌，它讴歌了中华民族的母亲河——长江，抒发了中华儿女对伟大祖国真挚、自豪的赞美之情。课文节奏鲜明，音韵铿锵，所抒发的感情真挚而强烈。《语文课程标准》在课程目标第三学段中这样说：“诵读优秀诗文，注意通过诗文的音调、节奏等体味作品的内容和情感。”于是在第一课时，我重点指导孩子们感情朗诵。课堂上，我首先让孩子们在小组内自由朗读课文，然后在小组内谈谈自己在感情朗读方面的想法，可以用感情朗读来表现，也可以谈谈对于诗歌中某个词语的理解与朗读处理。由于孩子们的预习并不是很充分，基础薄弱的孩子学文时有些“懈怠”现象。通过讨论，同学们加深了对诗歌内容的理解，在此基础上，总结诗歌的主题：通过对长江的歌颂和赞美，表现了人们对祖国母亲的依恋和热爱。这样，再进行朗读指导就显得水到渠成，学生很快就能把握好诗歌气势磅礴、热情豪放、舒展宽广的诵读基调。同学们自由读、集体读，然后指名读。在这样反复朗读之后，这首诗已经深深地印在了学生的脑海中。最后再播放歌曲《长江之歌》让学生感受长江之美。这节课，学生读得比较充分，不足是赏析的深度不够，学生对诗歌的理解停留在表层。这跟我的引导是分不开的，我也只是对诗歌有了初步的理解，并没有深入地去钻研这首诗的内涵。所以只能从字面上对学生提出要求，学生的赏析当然也只能达到表层的程度。反思这节课，我觉得每一节课前的充分备课都是必不可少的，来不得半点懒惰。尤其是要在平时有丰富而深厚的本体知识的积累，这样课堂上才能游刃有余，得心应手地把学生引向深处

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