时光最美

时光最美

因同事外出学习，令我有机会放下处室事务，与孩子们安安静静度过了足足两小时的美好时光。

书法课，我们一起归类学习有关树木的生字。孩子们总是能在我刚写出一两个拼音字母时就猜到我要讲哪个字，此时心中窃喜，生字自学效果不错哦，一个字母就能推测出整个生字。由于前段时间优秀作品拍照上传抖音，孩子们近期的书写突飞猛进！抄写生字前，我又自言自语：“手机呢，手机呢，准备好！准备好！”十分钟后，有孩子完成抄写作业，拿上来一看，漂亮！工整！有笔锋！嘿嘿，一组组赞美蹦出来，一张张作品拍下来，后面的作业，一个赛过一个！（当然，书写潦草的，不改，打回去重写！）

延时服务第一时段，二十几个孩子们独立完成了一篇小阅读，调查一下孩子们的阅读理解能力，情况反馈不错。孩子们开始做家庭作业，不一会儿，就感觉有一道目光注视着我，抬头发现，裕涵坐姿端正，一直看着我。

“哦，今天的小老师还没有选呢！裕涵，你的家庭作业做完了吗？”

“做完了！”

“你负责检查四大组作业，先把星给你加上！”

此时，一、二、三大组期盼的目光也来了。

“蕾儿，伶儿，霖儿都做完了？蕾儿一组，伶儿二组，霖儿三组。马上加星，任务要保证完成！”

教室里忙碌起来。孩子们开始在座位上，走道上，或坐，或站，或走，写着预习，读着诗歌，背着古诗。起初还请他们规矩地坐在位置上，后来也就释然了。想起《窗边的小豆豆》《小王子》《放牛班的春天》……在能力范围内，营造一个孩子们喜欢、轻松、高效的氛围，那是极好的！

十分钟，最多十几分钟，平时我要集体检查一节课的作业，四位小老师就搞定了。呵呵，还有一个小家伙没有过关，他一直一直在努力地背那首古诗，可怎么也背不会。周围三个朋友在给他出主意，结果总是记不住。最后，三个朋友发现，他是不理解意思。于是，四个小脑袋，围着一本《日有所诵》七嘴八舌地讲解起来。最终，小家伙背出来了！我们交流一番，小家伙感觉背诵速度比上期快了。有进步就好！

延时服务第二时段，孩子们的语文作业早已完成，数学作业也完成的差不多啦。于是，有借书阅读的，有画画的，有设计数字的，有小声说话的。我也偶尔加入聊天的行列，什么工作好还是做学生好啦；迪士尼出过哪些动画片啦；谁谁还喜欢看女生感兴趣的书籍呢等等。此时发现，不能忽略了聊天，有时聊天具有神奇的效果，在此就不赘述啦。

下午17:30左右出校门，应该是开学以来最早一次下班了。

回到家，收拾收拾，等待女儿回家。回家不用工作，安心陪女儿。聊聊天，逗逗趣，哪怕是现在，我写文，她做作业，就这样坐在同一个空间，彼此陪伴也是极好的！

现在，心情莫名愉快！

裕涵，以前爱哭爱告状，一次小小的鼓励，现在能连续两次成为小老师了，书写也进步不少；蕾儿，腼腆害羞，说话声音小，现在早读领读员认真负责，声音洪亮；子铭，以前书写不工作，粗心出错率高，作业拖拉，现在书写明显进步，积极主动完成作业；小为，就像一只小蜗牛，目前看起来是慢一些，但他从不放弃，一点一点向前进；小溪比以往开朗许多，敢与我目光接触了；梓铭经过几天的紧盯，人挺拔了许多，趴在课桌上的时间少了；娴儿遇事会多思考，不一味顶嘴了；霖儿细心了；雯儿大胆了；汀儿工作有方法了；辰儿注意控制自己了等等

当然，还有我最最可爱的女儿，升入初三，懂得感恩，照顾家人情绪了；对自己要求高了，作业认真了。

这一切的一切都是我最值得珍藏的美好时光。

偶得一段话，结束今天话题：

不管命运把你放在什么地方，你都要把自己的生活过得优美如诗。只是命运不会让我们不劳而获。我们需要付出努力。无愧于己，无愧于人。

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