现在这个年纪最难的就是对自己的定位，自己是谁？自己能干什么？在中学时期，自己因此受到了很多的折磨，事情做不好就没有信心，做的好了又极度开心，始终不了解自己。进入大学以来，我的思维开阔了许多，对自己也有了更多认识，最重要的就是心态上不再那么患得患失，心态平和了很多，甚至失败了也不再畏惧，而是自己清楚失败是为了下次成功奠定基础。相对于中学时期，我更喜欢大学的生活，没有太多的压力，每天有一些活动和学生工作也很充实，但是现在的我肯定还是过去的经历成就了我，我对自己的一个认知是如何的呢，我觉得还是在中游偏下一点。首先肯定是中游的，因为大家都是这样，比上不足比下有余，但是为什么是中游偏下一点呢，因为我对自己中学的经历并不是肯定，我并不觉得出身农村，父母文化水皮低对自己的影响就比别人差很多，相反，我反而觉得这种放养的生活更适合好。比如自己有个朋友家的妹妹，上高中，每次成绩都会发到家长群，有次她用妈妈的手机删了这成绩个记录，但是还是被他哥哥看到了，考的很差，我很同情她这是多么大的压力啊，而我当年高中有一次成绩也考的很差，但是当时没有家长群，自己没有来自父母的压力，就不会太紧张。当然最重要的还是对于学习的态度，父母不会逼我学习，所以我对学习的态度依旧是积极的，不像有些学生因为被父母逼的太多，甚至到了恨学习的份上，所以我现在依旧热爱学习。那么是对哪些经历不自信呢，就是在性格上，性格很大程度上来源于环境，周围人都觉得你优秀，那你好像真的就优秀了。同样的，中学时期，我被太多亲戚、老师、同学扣上内心、不爱说话的帽子，久而久之就拜托不掉成了习惯，到了大学，没有人知道我的过去，而我也希望得到改变，自己在学生工作方面一路顺风，担任了很多学生干部职务，终于觉得现在的环境是我想要的，因为每天能够得到老师和同学们的肯定，但是过去多年的性格我还是没有能力完全掩饰住，总是很难控制的露出一些马脚被别人发现，当那些敏感的词汇再次出现在我的周围，我感到窒息与害怕。想想自己一年来对于活动和工作的积极性超于别人，大概是因为这个原因。所以我在性格方面的总结就是，有不足之处，但弱点反而会成为我的优势。
说完性格，说能力。我能做什么呢，中学时期在乡镇中学上学，我的成绩非常好，但是在在其他特长方面没有得到发展，记得有一次语文课朗诵，我的表现特别好，可惜没有进一步的发展了，而在体育方面甚至相对弱一些，不求靠体育拿到什么成绩，只是希望体育能够达到对学习的促进作用。到了高中，在学习方法和心态上出了问题，数学和英语跟不上，只能曲线救国，靠画画上大学，但我也不是天赋异禀，考了两年才终于考上。在大学成绩还行，因为不用学数学相关的东西。其次就是在学生工作上，中学时做的不多，而在大学，老师对我的表扬还不少，一定程度上让我认为自己在这方面还是有潜力的，这也就让我多了一条选择的道路。当然现在能做的还是太少，所以极其重要的就是现在好好努力，提前计划，未来才会达到一定的职业要求。
基于多个原因，我最有意愿的职业是老师。一父母支持，二是工作稳定，我的专业虽然不是顶尖，但是在老师方面足够，当然我与老师之间还有一定的距离，那就是现在在大学中通过锻炼所弥补的。但是有一个矛盾点，是毕业直接去当老师，还是先考研。包括现在是主攻专业方面，还是提升综合能力去当老师，美术学专业的培养目标是老师，所以当老师的几率最大。那么现在最重要的就是是否考研，我想考研，但是依旧没有准备，每天都在上课，在忙工作，有空闲的时间也不够自律。
不得不说人的潜力都是被逼出来的，自己之所以能够有实力考上大学，就是因为集训时那很不人性化的作息，所以现在的学习资源虽然很丰富，但是如果不逼自己一把，还是很难学到东西，学习方面需要自律，但是学生工作不需要，只有被安排了就一定能做好，这是因为目标清晰，所以每天定目标，每天反思，是重要的。
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