朱老师的讲座，听众从小学生到大学生，教师和家长；观点清晰举例翔实生动，吸引了近10万听众。娓娓道来，没有煽情的语句，没有诘屈聱牙的理论，朱老师的声音如磁石一般吸引越来越多的听众。
昨晚听完后，今早上跑步时回听，有时间再跟孩子们一块儿听。能够回放真是太好了，多少个早晨，都是听着cctalk的回放跑步的。
反思自身，那一横做得不好，算不算孩子们的榜样？唯一值得肯定的，是一直在反思，一直在改进，一直在学习的路上。
详细的反思，有时间再写。
朱老师的讲座，听众从小学生到大学生，教师和家长；观点清晰举例翔实生动，吸引了近10万听众。娓娓道来，没有煽情的语句，没有诘屈聱牙的理论，朱老师的声音如磁石一般吸引越来越多的听众。
昨晚听完后，今早上跑步时回听，有时间再跟孩子们一块儿听。能够回放真是太好了，多少个早晨，都是听着cctalk的回放跑步的。
反思自身，那一横做得不好，算不算孩子们的榜样？唯一值得肯定的，是一直在反思，一直在改进，一直在学习的路上。
详细的反思，有时间再写。
朱老师的讲座，听众从小学生到大学生，教师和家长；观点清晰举例翔实生动，吸引了近10万听众。娓娓道来，没有煽情的语句...
今天这三问把朱老师的回答去掉了。大家自己回答，之后和朱老师的对照一下就行。 总结上面的分析可以得出如下结论： 一，...
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本文标题：用朱老师的人才标准对照自己
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