这几天在小妮儿的邀请下一起听书，这一周我们一起听的是关于沟通的主题，一共选了五本书，其中《父母的语言》是我听的次数最多的，每次听感触都会不一样。
曾经我觉得父母对孩子的影响更多的是遗传还有言传身教，当我听完《父母的语言》更加明白为人父母对下一代人的影响是细水长流却无比深刻、深远的。
书中谈到我们在跟孩子交流过程中要遵循“4T”原则，即共情关注（Tune in）、充分交流（Talk more）和轮流谈话（Take turns）和数字时代的T关掉它（Turn it off）。
①Tune in（共情关注）
在日常生活中我们需要多去关注孩子们关注的是什么，他们感兴趣的是什么，然后调到和他们同一个频道，去和他们交流。
②Talk more（充分交流）
充分交流很重要的一点就是我们要学会利用生活中每一个场景，把和孩子一起经历的生活点滴作为和他们交流的机会，谈话不一定非要正襟危坐，有时候悠闲地散步或者睡前闲聊反而会让我们在轻松愉快的环境下更了解彼此真实的想法。
③Take turns（轮流谈话）
谈话是双向的，不是我们父母单方面耳提面命，谆谆教诲，我们需要放下身段，谦虚而又真诚的去倾听孩子们的想法，可以通过提开放性的问题引导孩子们说出他们的想法，有时候，愿意思考并开口表达比是否有文采更重要。
④Turn it off（关掉手机和电视）
在信息时代，我们需要主动关掉手机和电视，把我们的注意力从外部拉回到内心世界，让我们有更多的机会走进孩子的世界。
说完了父母与孩子交流的原则，结合最近我在学的《学前儿童数学教育》课程来说说父母语言对孩子未来数学成绩的影响。
说到对孩子数学的教育，其实，我们的生活中处处都有数学，因为我们就生活在充满数、量、形、空的数学世界里，但有些概念对于孩子来说比较抽象，这就需要我们运用宝贵的资源——父母的语言，来为孩子打开这个世界，让他们有机会在实际生活中去感知。
比如今天学习空间方位的感知，我们在日常生活中就可以多让孩子去感受家里物品的摆放的位置，让孩子通过身体运动游戏去感受上下、前后、里外、旁边，中间、左右等方位词，还可以让孩子通过看绘本，绘制家具布局图，路线图等，和孩子一起讨论空间方位。
今晚散步带着苏苏和他的表哥一起玩身体运动游戏，一家人排队游戏等等，通过听我说的指令作出相应或者相反的动作，这样讲语言和动作结合起来，他们玩的很开心，不知不觉就掌握了很多方位词的运用。
父母的语言，看似普通，但日复一日、年复一年，对孩子的影响是巨大的，这让我明白了多和孩子说丰富词汇的重要，也让我更加警惕用命令、威胁、吼叫，呆板重复的词汇去和孩子交流。
姐妹俩一起劈叉
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