定时练习后

上周定时练习题单已发，具体分析见家书，孩子们要按要求改错，争取第二次得高分。（为了鼓励孩子们，我告知他们目前练习单上的分数不是最后得分，还有讲评时的纪律分和订正分，周一我还要对分数进行修改，想尝试用新的计分方式向孩子们强调两种意识：一是定时练习不光是知识的比拼，更是沉稳、认真态度的比拼；二是定时练习只是一种学习，还有改正的机会。这样让孩子们理解定时练习的严肃性，也在“给个机会订正加分”中削弱了定时练习的“残酷度”，让他们保持学习的兴趣！