不知道从什么时候开始起，我很自然的就成为了学校的唯一的一名兼职心理健康老师。
刚开始的时候，我是很乐意的，也很开心。可是现在，我有点不愿意了，其实也不是我自己的原因。有时候领导安排我在哪个班上一节心理健康课，不是真心的为了孩子，而是为了应付上面的检查，他需要有像上课的照片呀等资料。而且居然还说让我上10分钟、15分钟都可以。我心想那还要我进教室干嘛呢？我找几张上课的照片不就可以了吗？
还有一点不愿意上的原因就是，班主任让我到班上去上一节心理健康课，不是班上出现了什么问题，就是他想要解决什么问题。他把心理健康课当成神丹妙药了。我会说这又不是轻微的感冒，吃颗药片或者打一针就好了。一节心理健康课，哪会达到他们期待的这样好的效果呢？我害怕他们抱了太大的希望，那最终就会失望的，那以后他也不想邀请我到他们班上心理健康课了。
有时我会耐着性子给他们解释，上的一节心理健康课，如果班上有一个两个，哪怕只有一个学生，刚好符合他心理上面的某个结，能够解决他心理上面的某个问题，或者他们从中得到了什么样的启示。即或什么也没有，心理健康课也是孩子们一个宣泄的出口，一个释放的课堂，那也证明这节课没有白上。所以心理健康课其实在很大的程度上，只能起到一个预防的作用。
也不知道他们能不能明白。
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