我们都知道，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是大学的公共必修课。而我则认为，它其实是每个中国人的人 生必修课。学习这门课程，有助于我们了解历史，反思现在，对社会的发展有了更深一层的认识。这也是为什么活在当下的我们， 必须对我们自己的国家的思想政治和特色社会主义事业的具体内容以及发展进程有一定程度上的了解。
经过一个学期的学习后，我对毛泽东思想多少了一些了解。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是真的非常丰富，又那么的睿智。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。他的理念在延续，他的思想在当今仍然影响着中华儿女。
课本对毛泽东思想形成的时代背景作了详细阐述。旧民主主义革命中，中国人民为改变中国半殖民地半 封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。在这样的历史条件下，中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集团应运而生。毛泽东思想坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，也是是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族 人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论，将永远是我们党和国家的宝贵财富。
“三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。
学习这门课程也让我认识到，我国的思想政策的共通之处都是以马克思主义为基础结合中国实际情况而制定的。
我们生活在中国，这个具有自己特色的社会主义的国家。那么，何谓中国特色社会主义国家呢？首先，中国肯定是一个特色社会主义国家，它的特色就是它的特殊性。主要表现在：在实行社会主义制度的基 础上，在经济、政治、文化、外交等各方面具有先进性、创新性，不是原样照搬的，框框条条的，死守教条的，停滞不前的，而是进步的、前进的、发展的社会主义国家。因为任何事物都有其特殊性，所以必须在原因事物的基础上，根据其实际环境和条件因地制宜，才能避免教条主义的错误。
历史发展并不是停滞不前的，中国必将迎来新一个阶段的社会主义，实现中国民族的伟大复兴。我们新世纪的青少年身上也肩负着这样的责任。
网友评论