小朋友升入三年级，老师要求写日记。没有字数的要求，写就好。主要培养小朋友们记录与观察生活的习惯。对此，麻麻和粑粑大力支持！
日记从居家学习的第一天，也就是从9月5日开始！
第二天，也就是9月6日，小朋友的日记本打开放在书桌上，麻麻顺便瞄了一眼，真是一句话日记：今天我学习了《大青树下的小学》《小熊购物》……因为不会写“购物”二字，还用了拼音代替。本着不“偷窥”别人“隐私”的原则，麻麻选择了“不告诉小朋友”！
一句话日记
晚上小朋友来到书房，找到正在工作的麻麻，对麻麻说：“你想不想知道我今天的日记写了什么？”麻麻停下手边的工作，点头如捣蒜地说：“很想知道啊，你告诉我吧！”麻麻一边说，一边观察小朋友，仿佛从她的眼中看到了一丝狡黠。
小朋友笑着对麻麻说：“我写的是：今天我学习了《大青树下的小学》《小熊购物》。”说完，她再也忍不住，哈哈大笑了起来。那样子，分明是恶作剧得逞以后，“你能奈我何”的小骄傲！那一刻，麻麻终于明白了：刚才，不是仿佛看到了一丝狡黠，而是确定以及肯定看到了，而且看准了！也终于明白为什么这一年粑粑总说小朋友有“叛逆”的“苗头”——你让她做啥事，她偏不做！
小朋友笑得开心，麻麻也笑了起来。不过，是装傻的笑！一边笑，还一边表扬她：我觉得你写得很好啊！一句话，就记录了今天学习的内容。“学习”是我们生活中重要的一部分，确实值得记录，这是一个很重要的观察视角。还写清楚了“语文”“数学”的学习内容，是一句很好的日记！
麻麻一边说，小朋友一边笑，还抓着麻麻椅子的靠背，以脚为圆心，从一边绕到了另一边。正在说话的麻麻只好转个方向，面对着她！
转过去，麻麻看到小朋友的笑容一僵，那分明是没有看看麻麻“暴跳如雷”后的挫败！然后，小朋友迅速将自己“伪装”成好学生的样子，面无表情地说：对啊，我就是这样想的！
看来一年不见，麻麻和小朋友之间的斗智斗勇要“迭代升级”了！
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