一堂育儿公开课上，老师的演讲让家长们无比佩服，课后，家长们纷纷前去请教妙招。
老师说好，为了能回答到每一位家长的问题，请大家每人拿一张纸，一支笔，家长们准备就绪，老师说：“请每位家长写下孩子的优点，越多越好，五分钟后，老师让每位家长，在每句优点前面加上“我的孩子”然后读出来。
当家长们读出孩子的第一个优点时，很确定的说这就是我的孩子，当把所有优点读完时，家长们无比肯定，我家孩子就是这样好的孩子，他们很满意。
老师接着又说：“请每位家长写下孩子的缺定”，越多越好，5分钟后老师叫停，现在哪位家长先来读？家长们纷纷举手，早就想把这些问题让老师给解惑了。
老师把最踊跃的家长请上台，请他们在孩子的每个缺点前面，把“我的孩子”换成“我”字，读出来，“我放不下手机” 第一句家长就笑了。
笑什么呢？一句话就让她的脑回路绊倒了自己，“我经常晚睡”… “我爱玩游戏” …“我学习不积极” “我经常愣神”等等等等……
读着读着，家长们的脑回路不停在绕弯，终于醒了，啊啊啊！！！这些缺点自己都有。
老师说：“找到问题了吗？” “原罪是谁” “谁又是解决问题最好的那个人呢？”
家长们无比感谢老师，终于被点醒了，老师“育人即育己，遇到问题时，请陪孩子一起成长，尽可能的不要成为孩子的天花板”所以，家长们要多学习。
这是我听过最有启发的课，当场有成效。
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