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性教育:应该始于出生、止于终老

性教育:应该始于出生、止于终老

作者: 有温度的灵魂 | 来源:发表于2018-10-27 02:39 被阅读0次

    作者:水滴        公众微信号:有温度的灵魂,ID:xinluxing

    情景一:儿子在小区和小朋友一起玩,一个手拿玩具,一个手抓着裆部,妈妈温和地提醒:“不要捏着裤子噢。”其实妈妈心理比谁都清楚,哪是捏着裤子,其实是捏着“小鸡鸡”啊。

    情景二:带儿子逛商场,路过一家内衣店,儿子指着一件粉红色的内衣说:“妈妈,这个和你的一样,这些是什么啊?”妈妈羞红脸说:这个叫文胸,这是女孩的乳房长大之后,需要穿的一件小衣服。

    情景三:儿子坐在澡盆里洗澡,迟迟不肯出来,捏着鸡鸡后面的睾丸说“这个球球真好玩!”我的儿砸!这个都被你发现啦!

    ……

    是不是一个比一个尴尬,如果你去找其他宝妈聊聊,估计大家都有槽点吧。三岁左右的孩子开始用语言表达对性的好奇,你会觉得惊讶吗?三岁开始和孩子谈性,你会觉得太早吗?

    其实,性教育从零岁开始一点不为过。根据佛洛依德的五个性发展阶段,我们可以看到在3岁之前已经有了两个比较明显的性心理发展期了。

    第一个阶段口欲期(0到1岁)

    第二个阶段肛欲期(1到3岁)

    第三个阶段生殖器期(3到6岁)

    第四个阶段潜伏期(七岁到青春期)

    第五个阶段生殖期(青春期及之后)

    那该怎么和孩子谈性呢?比起遮遮掩掩的态度,用最平静、理性的语言去告诉孩子他好奇的东西,才是最大的不尴尬。教孩子认识自己的私密部位,就像教孩子认识自己的眼睛、鼻子、嘴巴一样,大方自然。

    进行性教育的方式多种多样。比如说带孩子一起洗澡,教孩子认识身体不同的部位。再比如说,孩子对大人上厕所很好奇,那么可以让其进行观察。观察爸妈上厕所,一方面可以为其如厕训练做好准备,另外一方面也可以让其知道男、女上厕所的方式不同。但是要注意这些都不要超过三岁,尤其是异性父母。

    如果你还是不知从何谈起,那么很多优秀的绘本是很不错的辅助工具。这里我给大家罗列一些以供参考:《屁股的故事》、《小鸡鸡的故事》、《乳房的故事》《小威向前冲》、《我是如何出生的》、《我要回到妈妈肚子里》等。这些绘本有科普图案、简单的故事情节、浅显易懂的语言,有些暂时还不需要孩子掌握的词汇会加以美好的修饰。

    此外还需要给孩子打自我保护的“预防针”:

    第一,教孩子学会尊重自己的身体和他人的身体,尤其是隐密部位。从小不要给孩子穿开裆裤,不要在公共场合给孩子换纸尿裤,不要把孩子裸露的视频发到网络上。如果孩子不喜欢被抱抱、被亲亲、被摸自己的身体,可以坚定的拒绝。

    第二,教会孩子哪些是自己的私密部位?身体的哪些部位是可以触碰的?哪些部位是不可以触碰的?如果被别人带有目的性的言语或动作伤害到,一次也不能够容忍,要坚决的反对。

    第三,给孩子列一个绝对可信任的名单。除了绝对可信任的人,孩子不能够被其他人带入厕所、浴室等帮忙脱衣服。而且当孩子不能够及时找到爸妈时,也可以向绝对可信任的人求助。

    第四,爸妈要与孩子约定好,让孩子感觉到不舒服的秘密,必须要告诉爸妈听。而爸妈也要用心留意孩子看似无心的话,那可能就是孩子在向你求助,要引起格外的警戒。

    儿童性侵,是个沉重而又痛心的话题。新闻里爆出的儿童性侵事件,让家长触目惊心,细思极恐,但这只是冰山下的一角。儿童性侵的施害者多为家庭成员、老师或者熟悉的人,受害人一般年龄较小,多是在没有受到暴力和胁迫的情况下被侵害的。而且很多儿童并不明白自己遭到了侵犯,等到家长发现端倪时,有的孩子已经经历了数次遭遇。

    所以性教育要趁早。让孩子掌握科学的性知识,同时也具有自我保护的意识,能够独自去抵御这个世界上的风浪。

    如果婴幼儿阶段的性教育启蒙缺课了,那么后面需要加倍的补回来。

    台湾天才少女林奕含以自己13岁时遭补习班名师诱奸的真实经历创造了《房思琪的初恋花园》这部被李银河、冯唐高度赞誉的长篇小说。小说里说:我们的家教好像什么都有,就是没有性教育。故事中父母将永远缺席性教育一课,她们旷课了,却自以为还没有开学。作者林奕含因少时遭性侵而患精神疾病,2017年自杀身亡,一颗新星陨落了。

    近日,上海部分高校新增的“艾滋病检测包”自动售卖机,在同济大学仅用6个小时就被售罄。售卖机共回收37份,通过检测,阳性结果居然就有2份,染病比例之高,让人不禁反思,现在的大学生究竟怎么了?“象牙塔”,“艾滋病”,这两个本应毫无瓜葛的词汇,如今竟被紧紧的绑在一起。

    ……

    足可见,性教育不是一则行为规范,它涉及的,是爱、生命、健康、责任、尊重等多个维度的问题。一个可以创造生命,也可以带来毁灭的事情,不应该是闭口不提的。性教育,应该始于出生、止于终老。

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