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互动时教师如何用好大合唱

互动时教师如何用好大合唱

作者: 至尊宝宝还没玩够 | 来源:发表于2020-09-17 15:10 被阅读0次

    在班额较大的情况下,大合唱依然是最重要的互动方式。

    一、师生大合唱为什么重要?

    师生大合唱是教师重视全体的理念的体现。

    被抽签到前面展示的同学似乎只是起到了一个挑起话头的作用。无论话起何处,最终都将在师的引导下百川归海,而方式就是大合唱。

    百川归海

    二、大合唱时教师如何掌控让乐曲走向高潮?

    教师的功夫体现在从学生的大合唱中抓取有价值的信息,并予以突出放大,强调深化。

    三、教师如何处理一对一和一对多的关系?

    下面案例既是一对一,也是一对多。这是需要教师注意的,重要的是一对一之下的一对多,毕竟全体更为重要。

    四、对于某个同学的发言教师应如何回应或评价?

    1.……实际上已经是对发言同学的回应——肯定或否定,虽然没有在当时用明确的方式体现出来,回应在不回应之中。

    2.教师始终都要有面向全体的意识。

    五、展示前的小组交流意义何在?与大合唱有何关系?

    1.刺激课前研究。

    2.激活学习内容。

    3.达成共识或认识到差异。

    总体来说,课前研究和小组交流是在为大合唱做准备。小组交流后接下来的抽签展示除了挑起话头外,仍有促进课前研究和组内积极交流的作用。

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