这里研究视觉元素间的相互关系，以及它们在整个视觉画面中的关系，我们通过分析和练习，初步体会视觉平衡、主次关系和统一整体性等视觉传达设计的基本原理。属于“ 课程：平面设计基础”课程内容。基本设计原理：1视觉平衡；2主次关系；3视觉统一；4整体与整合。
3、视觉统一
选择若干同类的图形，如5个形态不同的图标，或5个不同字体的字母，或5个小图片，将它们排列成一行，我们会发现这些视觉元素各式各样，互不相似，缺乏整体感。那么仔细思考一下，如何让它们统一起来，从而具有整体性呢？
前面我们研究平衡和主次时，所举的例子都较为简洁，元素不多，容易处理好相互关系。但在实际设计中，并不总是能遇到简单的只有几个元素的情况，大多数设计往往要面对许多信息元素，无论在色彩、大小、位置等方面，需要对多个元素进行整体的考虑和处理，这看起来确实是个较复杂和头痛的事情。如何让这些元素形成良好的信息流和主次关系呢？首先，我们可以将画面中的复杂因素进行统一化处理。
3-1、统一
视觉统一用通俗的话讲，就是让画面看起来舒服、适宜和恰到好处，没有乱糟糟和难受的感觉。我们都有过整理杂乱的书架和抽屉的经历，整理画面就和收拾抽屉一样，都是为了整齐和舒适。我们会按照大小和类别把书堆在一起（共性），将零碎的票据和纸片用小盒子装了（整合）；然后，将所有规整好的一堆堆的东西，按照一定关系摆放到书架或抽屉里（次序与规律），这个整理过程和我们的设计过程何其相似。
这种整理过程可以描述如下：
1、共性：对元素根据共性分类，可以减少复杂程度，令其有组织和秩序，就象对书的归类；
2、整合：不同的元素也可以通过整合为一个集合的方法，令其整齐和统一，就象用文具盒装各种工具一样；
3、次序与规律：策划好所有元素的次序和规律，使最终呈现舒适整齐的画面，就象把东西放回抽屉一样。
比如在设计中，我们会遇到[课前准备]中的例子，看起来，乱糟糟的。其实，这是多个元素处于同等重要性的例子，既然是可以归类就可以用统一的方法，消除杂音。如图所示，原来杂乱的元素们被规整化了。所用的方法为：1、附加统一的形式；2、修改属性制造统一点；3、位置统一。
还有许多方法可以让元素们安静下来，比如把它们都装在一个盒子里，让他们同属一个整体，这种方法叫整合，我们在第四节介绍。
图3-1，元素的视觉统一。
图3-1，元素的视觉统一。这是多个元素处于同等重要性的例子，既然是可以归类就可以用统一的方法，消除杂音。如图所示，原来杂乱的元素们被规整化了。所用的方法为：1、附加统一的形式；2、修改属性制造统一点；3、位置统一。
3-2、共性与个性
具有相似重要性程度的视觉元素之间具有统一的必要性，统一的方法之一就是在元素中制造共性的内容。在课前准备的例子中可以看到，原来并没有什么联系的元素之间被人为加入了相同的特征，从而具有了共性，在视觉上被认同为一个整体。共性越多，统一感越强。
根据元素在画面中的重要性程度，其统一性的要求也不一样。对于处于不重要地位的系列元素的统一性要求是苛刻的，不能有太多个性化的表现，目的是防止局部产生变异，造成过分强调的视觉重量。
统一的对立面是变化，变化可以制造对比，产生更多的视觉重量，同样也就产生主次关系变化。变化的极点就是混乱，画面中或一个局部内的元素的个性过分强调，必然会制造相当的主次混乱，这对同一类层次的元素是不好的。
对于有重要性区别的个体元素之间，则需要变化和区别，通过对比才能使焦点和重点能充分发挥个性因素，从辅助的视觉背景中脱颖而出。
图3-2，共性与个性。如图所示，这是个交互界面。5个图标按在画面中的重要性程度，比中心的画面弱，属于第二位的，它们位于边缘次要位置，通过统一的彩色显示，来衬托中心的主题；中心是焦点，是画面的主题。在第二图中，用户选择了一个图标，结果情况发生了变化，在5个图标中，按照重要程度，必然分成了二个级别，也就是整个画面有了三个级别的视觉主次关系，依次为1、中心主题（焦点）；2、选中的图标（重点）；3、其他图标（辅助与次要部分）。很显然为了突出选中元素的个性，次要部分的图标通过去色方式降低了视觉重量。从共性个性上看，被选中的图标的个性特征被强调了，共性内容被减弱。
通过这个例子，我们可以应该明白：统一（增强共性）可以简化主次关系，而变化（强调个性）可以丰富主次关系。一切都要根据具体情况来考虑使用。
统一（增强共性）可以简化主次关系，而变化（强调个性）可以丰富主次关系。
统一（增强共性）可以简化主次关系，而变化（强调个性）可以丰富主次关系。
三、秩序与规律
视觉画面中的统一和整体感，可以通过对视觉元素的秩序化和条理化，使它们按照一定规律呈现而获得。无序的和无规律的视觉元素是无法形成统一的整体效果的。
对于具有相同层次视觉重量的内容，有序化是很容易实现的。也可以发现秩序化后的画面，它有一定的走势，创造了合理的视觉路线，利于信息的传达，在阅读和观看时是舒适的。对于不同层次的视觉元素，有规律的排列能够把混乱的视觉路线简化，从而降低阅读时的复杂度，同时规律化后的元素间能清晰地区分各自的重要程度。
秩序化、规律化与共性化是不谋而合的，讲究共性特征可以看作秩序化和规律化的一种方法，同样经过秩序和规律化的视觉画面拥有了很好的共性特点。
秩序化和规律化也是一种简化工作，能够简化主次关系。复杂的视觉元素可以通过秩序化和规律化分类为几个相对统一的集合，各集合再按照视觉主次关系形成整体的画面。要知道，与其将30个元素进行视觉主次关系的排布，还不如将它们分成5个元素集合，通过对5个集合的进行主次安排要容易的多。
无论是使用共性和个性还是秩序和规律的方法，都简化了复杂的层次关系，对组织视觉元素、建立整体统一的画面是非常有效的方法。
图3-3，秩序化和规律化。1、秩序化可以产生合理的视觉路线，减少信息传递的障碍；2、规律化可以简化层次关系，降低阅读时的复杂度。
图3-3，秩序化和规律化。1、秩序化可以产生合理的视觉路线，减少信息传递的障碍；2、规律化可以简化层次关系，降低阅读时的复杂度。
图3-3，秩序化和规律化。1、秩序化可以产生合理的视觉路线，减少信息传递的障碍；2、规律化可以简化层次关系，降低阅读时的复杂度。
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