老师打学生这事，只要没打残打死，就不是新闻。
但反过来，学生打了老师，无论轻重，这是一定要上头条的。
因为我们是尊师重教的国家，这种事情必须批判，我准备发出第一个声援。
不过，这个事情有些匪夷所思，都已经过去二十年之久，学生为何念念不忘，还是要报复自己的恩师？
在这个恩怨是非中，到底学生有问题，还是老师有问题？
16日网上流传的现场视频显示，一青年男子在路上拦下一秃头中老年男子，青年男子上前问秃头男是不是叫张某某，问是不是还记得他？然后青年男子怒不可遏的给了秃头男一巴掌，一边打一边质问……而秃头男不敢还手，只一味的说“对不起”。
“你以前咋削我，还记不记得？你是怎么当的老师？”
当天晚上，青年男子在网上发文，解释殴打老师的原因。他今年33岁，事情发生的时候，他既没有喝酒也没有失去理智，此事原因是20年前上初中的时候，因为家里一没钱二没权，所以经常挨这个老师的打，并且自己多次被这个老师用脚踩在脚底下，连踹几十脚并踹头……
虽然这个老师践踏了他做人的尊严，但因为当时年纪小……所以也没有跟家里人说。
但老师的殴打凌辱，对他小时候的心灵造成了极大的伤害，留下的阴影一直跟着他，多年来他一直无法释怀。
青年男子今年33岁，是80后，上初中的时候是90年代后期。
很多网友声援支持了青年男子的行为，因为在中国的学校里，体罚行为非常普通，他们也感同身受，他们也憎恨老师的体罚行为。虽然吃瓜群众没有像青年男子一样采取极端行为，但看着青年男子做出来了……他们心中也不免快意恩仇。
其实青年男子上学时候的遭遇，我都经历过，而且比他的要丰富多彩。
我的学生生涯跨越了80年代和90年代，从小学到高中，老师体罚殴打学生的场景我经历过无数次，老师们的各种不同门派的打法，各种花拳秀腿、阴损毒招我都了如指掌，烂熟于心……
话说当年为啥我们的校园那么乱，帮派林立、日夜混战……那还不是因为校长和老师们带头带的好？
榜样的力量是无穷的。
现在想想，为什么当时老师打学生打的肆无忌惮？首先一点，在那个年代，对于老师痛打自己孩子这件事，其实很多家长都是默默认同，甚至是口头鼓励的。我上小学的时候，就当面听到某个家长对老师说：孩子不听话您尽管打，给我往死了打……
一开始我以为这是后爹后妈要谋财害命，可实际上并不是。有这种奇葩理念的家长，当时不在少数，他们认为家中要出孝子，唯有棍棒教育，而老师帮他们打孩子，自己省心，岂不快哉？
60年代到70年代，中国经历了一次生育高峰，那批60后70后孩子太多了，孩子一多了就不值钱，所以60后70后孩子挨打是最多的，很多老师看学生的眼神，都跟看沙包一样的。
上初中的时候，班主任是一个年轻人，他带我们班的时候尚未结婚，连女朋友都没有。也许是因为雄性荷尔蒙激素分泌过剩，他在学生管理上处处体现出暴力的一面。虽然他是教语文的，但他并不擅长骂人，实际上在我印象里，他还真没骂过学生，因为他从来只用拳头和飞腿说话。
默不做声的就横起一脚，把一个学生踢飞……
这种偷袭是比较恐怖的，因为他走起路来一点声音都没有，蹲下来的时候也一点声音没有，跟夜猫捕捉小鸟一样一样的。
我们那时候都把班主任称作“老板”，虽然这个是尊称，当年老板还是很稀罕的事物，不像现在遍地都是老板。尽管这样，我们还是私底下喊，因为班主任不认同这个尊称，要是明着喊他老板，他会把我们打残废。
在每周开班会的时候，老板惯用的方式，把犯错的学生单独叫过来，从讲台开始，从两排课桌中间的过道一脚一脚的把学生踹到教室后墙，然后再向后转，转到另外两排课桌的中间过道，再把沙包一脚一脚的踹回讲台……
这种游行体罚、杀鸡儆猴的方式，是老板的独门镇压大杀器。
老实说，这种白色恐怖的血腥管理，在一定的历史时期还是起到了一些积极作用，比如有些学生忍受不了这样的管理环境，自动退学，导致学校升学率大为提升……
所以当时我们的校长大人，曾经大言不惭的在全校大会上公然表扬我们的班主任：XXX老师带出来的学生，我一贯是放心滴……
其实，老板是个暴力狂，很多学生看不出来，我早看出来了。
老板喜欢读课文，虽然普通话极其糟糕，夹杂着大量的方言口音，但不知怎么地，语文课本上《鲁提辖拳打镇关西》那一课，他朗读的特别好，跟说书一样，绘声绘色，声情并茂……
老板说《水浒》里面他最喜欢的就是花和尚鲁智深。
我也喜欢鲁智深，但我觉得老板不应该喜欢鲁智深，他会玷污鲁智深的威名，人家鲁智深从来都不欺负小孩儿。
虽然老板读过大学，经历了美丽的大学校园的熏陶，也饱读了中国和世界各国的文学名著，可他一点文学气质都没有。
他其实长的蛮像杀猪的郑屠。
印象比较深刻的一次，那次几个学生在自习课上打扑克，恰好遭遇老板大人巡视，几个学生不幸落网……老板看着一桌子的扑克牌大怒，一个直勾拳就让一个学生的鼻子挂了彩旗，那个同学其实蛮老实忠厚的，领头打扑克的根本不是他，他只是硬被别人拉上，推脱不过才一起打……
然后那同学就乖乖的弯着腰低着头，鼻血就一直在那滴，也不去医务室，也不给自己止血，其实他是不敢，因为至高无上的老板没让他动。直到地上血滴了一大滩了，班主任才开恩，让他去外面找水龙头洗洗。
其实，老板不只是作风暴力，还有很多事情都让我们这些学生瞧不起他。
单说人品，老板和我们这些学生真不在一个档次上。
比如我一向认为在教室里打个扑克不算啥大事，又不是罪大恶极，而且，我这样理解的理由是，我不止一次的发现老板和几个老师在办公室里打扑克，而且他们每打完一局还互相点钱给钱，当时我没看明白啥意思，后来我懂了……但根本没人去管他们。
还有，老板任命班长从来不看成绩不看品德，只看哪个女学生最漂亮，就让哪个当……
还有，我们全班集资的班费，总是算的不清不楚，我认为这和老板有关……
有一次，一个同学因为忘记交作业，被老板打的嘴巴出血，晚饭都吃不进去了。那是一个深秋的傍晚，寒风瑟瑟中，也不知道是冻的还是气的，那同学哆嗦着嘴唇指着天对我说，要是老板再打他，他就“废”了老板……
我相信他，他是我最好的朋友，从不会骗我。
不过他终究没等到废了老板的机会。
因为那年老板骑摩托车飙车，出了车祸……重伤，瞎了一只眼。老板的家庭情况由一般转为贫困，当时有学生为他在学校发起了捐款，我们这些孩子都给他捐了钱，包括那些被他打过的孩子也捐了钱。
我最好的朋友是捐的最多的。
当时的我少不更事，但我深深的知道了一件事，站在讲台上的未必是崇高的，缩在讲台下的也未必是卑微的。
可是，大部分学生都觉得讲台上的老师就是上帝一样的，他拥有至高无上的权威，他说什么就是什么，学生挨打也受着，甚至有些不轨的事情发生了，也不敢说出真相……
所以今天看到这个昔日学生当街报复老师的新闻，我就想起了我们当年的班主任，阎王爷一样的老板，感慨万千……想起了他，很多同学就想起了地狱……
其实他影响了很多学生的一生，包括我。
我们恨他，可是我们潜移默化的都受着他的影响，无论这种影响是高尚的还是卑劣的，它都在那里影响着，其实这是很可怕的一件事，可是这种事却普遍发生着。
如果讲台上的人是天使，带出来的学生肯定是天使居多，可如果讲台上的人是魔鬼……
其实我很清楚，我们那一班那么多学生，不少学生都想报复老板。
只不过时间化解了一切仇恨，太多年过去了，连《鲁提辖拳打镇关西》都已经退出了语文课本。
而且孩子记仇的并不是太多。
更何况，老板瞎了一只眼，也等于是废了，谁还会去记他的仇呢？
而且我们还是愿意给他捐款，虽然他再也没机会打我们。
当年的60后和70后学生真的很惨，被老师打是家常便饭，而到了80后这代人，教师体罚就逐渐的少了。
到了80后，城里普遍的独生子女，农村普遍的二孩，物以稀为贵，孩子开始值钱了，80后挨的打就比较少了。
而且当时在90年代，各项法律相继出台，《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《民法通则》，都明确立法，明令教师不得体罚学生。
那么二十年前，也就是1998年，这个秃头老师殴打自己的学生，肯定是违法了。
相关知情人士说，目前该教师并无大碍，情绪稳定。
但是情绪激动的“当年学生”却面临刑事拘留。
不过舒缓了他心中憋闷了二十年的这口恶气，就算拘留个十天半月的，他肯定也不会后悔。
没人帮他讲理，他自己“讨回了公道”。
虽说君子报仇，十年不晚，当年被殴打的学生，有多少人咬牙切齿的在心里发誓将来要报仇雪恨，但终因岁月流逝，仇恨消融，大多数的人最终选择了遗忘。
而这个报复老师的青年男子，也不能说他心胸狭窄，他只是在情感记忆这块，比较深刻而已。
如果青年男子说的属实，当年这个秃头老师确实因为学生家境不好就歧视虐待，那么青年男子采用这样的手段来报复，虽行为涉及违法，但也是事出有因。
因为二十年前的法律明确规定，教师无权体罚学生，体罚都不行，何况是殴打虐待，更何况是把学生踩在脚底下，还踹学生的头……
有些网友怀着圣母的情怀，说什么“恩师情意重”之类的话，可如果恩师把圣母给强奸了，还能算恩师吗？
在暴力这个问题上，就不要再给他披上教师的外衣了。
当一个人作恶的时候，只配拥有恶人这一个标签。
其实老师打学生打的再狠，有一些学生，老师不会打的。我总结过，有这么三类。
一：教职工子女；
二：官富二代；
三：学霸。
可惜的是，这三类学生凤毛麟角，每一个班里都不会存在太多，所以绝大多数没背景没势力的学生，还是要饱受老师的“体罚”。
那么老师打学生，真的是为学生好吗？
据我当年上学时候的观察，这个因素是存在的。
不排除老师有自己的职业道德，他们恨铁不成钢，是希望学生能好好学习、遵守纪律，为自己在校长那里挣个脸面，为我校的升学率添砖加瓦。
但不能因为这个初心，就掩盖了一个龌龊的事实：大多数老师殴打学生，除了恨铁不成钢的因素之外，还夹杂着一部分人性的黑暗。
借着管教学生来追求自己征服的快感。
这种征服快感有多么的黑暗？
当年我们这些60后和70后上学的时候，在神圣的讲台上，经常都会上演。
比如老师自己打学生打累了，就让被体罚的学生分成两组，互相扇耳光，而且要很响亮，得让他听见声音。于是每个学生都下死力扇对方，而对方更是下死力的扇回来……
比如老师看某一个学生特别不顺眼，“因为某些原因”，自己不方便出手，就把这个学生单独拉出来，然后让班里的其他学生排着队轮流殴打这个学生。
相同的经历也出现在当年著名台湾女作家三毛身上，三毛的心理存在严重的问题，多数原因来源于她的童年，学校遭遇的暴力创伤所致。
三毛年仅6岁，就被老师体罚，自闭、抑郁、敏感的个性导致更为严重的激化，到了初二，三毛的心理障碍愈发严重，数学直接考了零分，于是老师当着全班的同学的面，用毛笔蘸上臭烘烘的黑墨汁，给她的眼睛画上两个代表零蛋的大圈，以此来羞辱她。
经此羞辱，次日三毛在教室昏倒，心理开始出现了严重问题，后来她开始逃学，最终休学。从那时候起，三毛就得了忧郁症，一堵自我封闭，割腕自残自杀未遂，看心理医生也没有用，三毛短暂一生，一直在和自己的心理疾病做斗争……
童年不幸的经历，毁了三毛，三毛最终死于自杀，尚且不满48岁。
可那些害了她的老师，啥事都没有，逍遥法外之余，继续祸害其他的学生。
如果站在讲台上的是个老师，我们应该把他当老师尊重。
如果站在讲台上的是个人渣，我们要是还把他当老师看……
那我们不也成了人渣？
并不是谁是强者，谁就有理，并不是谁当老师，谁就有理。
我还是初学生的时候，看着老师殴打同学，我认为这个事情是完全没道理的，人家的孩子，凭什么你想打就打？你是有权利还是有资格？可是这样没道理的事情天天在神圣的讲台上发生，那么讲台下的这群学生，不管是被打者还是旁观者，他们的心理肯定都会变的扭曲。
天使培养天使，魔鬼培养魔鬼，各司其职。
如果秃头老师当年确实曾经把自己的学生踩在脚底下，还用臭烘烘的脚来踹学生的头……那么20年后被自己的学生打几下，我觉得并不过份，毕竟学生只是还击了他几下，并没有把他踩在脚底下……
被侮辱的人长期忍受着心理苦痛和挣扎，忍受不了的情况下，就会寻找宣泄口，采取极端行为。
这也就为什么青年男子都已经做了父亲，心理上还是不能接受少年时候遭遇的暴力屈辱，经常半夜从噩梦中醒来……所以他要想办法解决自己的心理问题。
总之谁做的孽谁自己担，人受了屈辱总要有个发泄口，他去找了自己的老师，虽然手段比较极端。
青年男子受到冤屈没有去找幼儿园也没有去找吃瓜群众，而是直接找了当年害他的老师，冤有头债有主……
他的行为确实极端，理应受到法律的制裁。
但这种恩怨分明的精神，还是值得点赞的。
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