只要心中有景，便有花香满瑜

今天是周六，看了南京于老师给新疆孩子们上的《荷叶圆圆》这节双师课堂，很有感触。

我从上班至今已有两年半时间了，由于一直任教的是高年级语文，对于低年级教学可以说知之甚少，加之在村小任教，几乎没有机会看到优质课堂，接触到名师，所以我深知自己教学能力的有限，渴望有机会可以观摩实效课堂。当看到吴校长发过来的课程表时，有一种惊喜过望的感觉就下定决心要去抓住这次机会，抽时间听听低年级课程，弥补自己的短板，尽可能的为自己充电，积累教学经验，提升教学能力。

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听了这节课，对于低年级语文和低年级孩子的特点有了一个初步的了解。低年级孩子由于年龄太小，在教学中应该特别注意引导他们培养起对语文的兴趣和学习习惯的养成。

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于老师从南京玄武湖导入，带着新疆孩子们领略实在的不同于他们生活环境的美。网络就是这样神奇，所有的美好都值得分享，这样的分享又恰到好处，吸引了孩子们的注意力，营造了良好的课堂氛围。

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接下来于老师朗诵了课文，教给了孩子们读书姿势的小诗，并出示了图片，做出了示范！

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还提出了简单的问题，让孩子们在朗读中学会思考。

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接下来带着孩子们朗读句子，讲解朗读的技巧（轻，慢一点），再读，联想练习。

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通过手工作品认识朋友，练习朗读词语。

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出示语句，通过多种妙趣横生的方式教字识字。

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晶是两个太阳兄弟托着一个太阳，可亮可亮了。接着学习亮，和高进行比较。举出生活中亮晶晶的东西，闭眼想象，睁开眼睛，讲解目字旁，眨。就在这样一个夏天，露珠躺在荷叶上舒服极了，讲解躺，偏旁撇不出头。

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朗读句子，巩固练习。对比情景学习词语，联系古诗，学习句子。通过游戏和学习单巩固所学字词句意。

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最后培养学生的艺术素养，显示自己想象和理解动手的天地。（剩余的时间――练习朗读课文）

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生活和工作都是一样的，都需要心中有景，付出努力，这样才能看到花香满瑜。

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