今天周一，也是本月最后一天，我在忙碌中开启了新的一周。
早上七点四十查出勤时，只有几个孩子没到，但五十分时，还有鸿康和刘靖未到。考虑到天气骤冷，今天我将早读时间恢复到了七点五十，不用他们提前十分钟进教室了，前提是不能有人迟到。
班会课主要通过几段视频学习秋冬季节传染病的防治，然后结合上周谭佳因咳嗽请假三天的情况，提醒孩子们注意保暖防寒，培养良好的卫生行为习惯。
语文课分析上周五考试的试卷。虽然试卷有点难，但孩子们的成绩确实不够理想，基础知识部分掌握不牢固，阅读理解方面也失分较多。如何在短时间内巩固基础是我要思考的重点。
中午开会时，师父分享了一篇李镇西的文章，其中谈到优秀教师的三个要求时，我深以为然。
当老师不容易，但要做一名优秀教师则更不容易。
每一堂课都上得精彩。这个要求本身就很高。也许，我们会努力上好每一堂公开课，但若是花尽心思去上好平常每一堂课的，却是少之又少。
我也在争取上好每一堂课，我也相信，绝大多数的老师都是想上好每一堂课的，只是，在这课前的准备中，每位老师所付出的都是各不相同的。
以后，我还得在教材钻研上，教学设计上下功夫，只有自己底气足，准备充分，才能有上好课的基础。
优秀教师的教学成绩肯定不会太差。这个要求合理，但要做到也不是那么容易。
优秀教师的最后一个标准是班主任工作也做得出色。
确实，只有当班主任，才能深入教学的深水区。当班主任累，责任也大，但同时，当班主任更能感受到教师职业的幸福感与成就感。只有当班主任，才能更真切地与孩子们心心相连。
单从这三个方面来看，要成为一名优秀教师着实不易。但正因其不易，才能体现“优秀”二字的深刻内涵。
虽然我自知能力不够，但我愿意在以后的日子里，更用心地学习，做更好的教育人，在优秀的道路上争取越走越远。
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