好父母，不是把孩子教育成自己和别人眼中“好孩子”的样子，而是引导孩子成为你和他自己都欣赏的样子，这需要我们能够倾听孩子的心声，读懂孩子的悲喜，理解孩子的无助，接受孩子的脆弱……像朋友那样，陪伴孩子成长。
可能很多家长还没意识到，有时候“好孩子”只是我们自己的要求，而不是孩子本身的意愿，那些严格的条条框框，会让他们觉得压抑、委屈和不甘心，长此以往，就可能激起他们的逆反心理，与父母对着干，定要做出些出格事儿来给父母看看。
成长规律是不要过早地把他拉入成人的世界里。大人眼中的“随便”，可能正是孩子天性的一种体现。
如果我们总是叮嘱孩子这个要当心，那个不能碰，结果孩子乖是乖了，但是少了儿童特有的活泼劲儿，对于他们的身心发展是一种严重的戕害。
父母不要强求孩子的性格与别人一致，更不要斥责孩子性格不好。在这点上应该给孩子足够的空间，对孩子宽容一点。此时父母应该做的是，和孩子进行心与心的交流，抓住孩子的性格特点，找出孩子性格特别的原因所在，对症下药。
培养孩子个性的时候，不要逼迫孩子必须和父母自己认为优秀的孩子一致，要鼓励孩子拥有自己的个性。
但要让孩子理解，人既是个体，但同样也具有社会性，人不需要刻意去改变自己的个性，但必须适应环境，适应社会，这样才能使孩子健康成长。
絮叨、吼叫的说教方法是教育子女的一种错误的方式，也是父母缺少教育方法的一种表现。
从培养孩子的良好行为出发，当父母发现孩子有某些缺点和不良习惯，进行批评教育和诱导时，应注意使用灵活的语言，以及不同的语调和表情，选择适宜的时机，有的放矢地进行训导，“动其情，明其理”，再加上给予具体的帮助和引导。
教育应以尊重为前提，父母的言行必须落到实处。与孩子交谈时，如果发现他的观点正确，那么父母就不要再端着架子，而是可以以轻松的口吻对他说：“孩子，对不起，是妈妈（爸爸）错了。”“乖孩子，妈妈要向你学习。”“宝贝，你比妈妈做得还好！”等。
中国有句古话“没有规矩，不成方圆”，容忍孩子的调皮行为并不等于完全放纵孩子，对于过于调皮、不讲礼貌、不讲规矩甚至出手打人的孩子，父母应当严厉制止和管教。
孩子小的时候要培养良好的行为习惯。孩子稍微大点后，要给孩子“不听话的自由”，鼓励他们有自己的想法和做法。
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