赵老师新教育知行合一672：
宜阳县董王庄乡赵坡小学教学点
新教育晨诵一共16个单元，每个单元7首诗歌，共112首。
到今天为止，学生已经读完了一遍。
每天两首，每天20分钟，按照有感情朗读10步法，表演朗读。每首诗读完后组内检查背诵。
在持之以恒的积累中，学生积累了大量的字词句段。感情得以熏陶，思想人格得以提升。
朗读读书，文以载道，立德树人，以文化人，润物无声。
从一年级开始到现在，新教育晨诵读本已经读完了4本，积累诗歌近450首。
另外中午的自由午读，持续进行。自己从图书架上选择自己喜爱的图书，认真阅读，读完做读写绘作业。
的持续的坚持，学生的积累量是非常大的，在每天中午读1000字计算，每学期10万字是有的。
坚持做读写绘作业，无形中提高了绘画能力和思考能力。
每天晚上坚持读快乐读书吧书目。
书香活动的开展具有以下意义：
1.语文基本功扎实。考试除了一些技巧一些，更重要的是深厚的基本功。技巧易得，基本功难成。基本功扎实足以轻松应对考试。而且能长期起作用。
2.对学生思想人格品质潜移默化的影响。二年级总体上思想品德较好。就是个别后进学生也能够不断的努力学习。这种积累可能对学生的一生都有深度的影响。学生是文明人，是读书人。
4.在读书中学生的积累了各方面的知识，学生视野比较开阔，思维比较活跃，智力得到了训练。无疑，这种积累对于学生以后的学习道路是非常有利。
5.读书积累的量很大，但是就每天来说完成的量很小，学生学习比较轻松，身心健康能得到保证。
如果不开展读书活动，仅仅注重课本，和一些做题技巧，可能成绩也比较好。
但学生会非常累，学生得到的仅仅是当下应试的一些能力，所得相当浅近。
坚持读书的学生和不读书的学生，时间越长，之间的差别就越明显。
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