最爱彩虹花——晨读《天净沙·秋》

昨天收到了彩虹花项目组寄来的晨诵读本、锦旗、证书，孩子们抢着拿旗子让拍照，看着精美的晨诵读本更是爱不释手，急忙打开来看，并找到学过的古诗声情并茂地诵读，还有个孩子拿着书闻了闻，说:“老师，书好香啊！”孩子在说这话时，你能感受到他是发自内心的，真的是感谢彩虹花让孩子们感受进步就有鼓励，付出就有回报。昨天晚上让孩子们看着书把今天要学习的《天净沙·秋》抄在本子上，早上来一看，有的学生不仅抄了，而且已经配上画了。

最爱彩虹花——晨读《天净沙·秋》

教室里的黑板依然是孩子们昨天下午布置好后才肯回家，真的是漂亮又用心。

最爱彩虹花——晨读《天净沙·秋》

看到这首小令《天净沙·秋》，孩子们立刻想到前段学过的马致远的《天净沙·秋思》，于是先让他们背《天净沙·秋思》，然后再学今天的这首小令，通过对比孩子们就会明白:天净沙是曲牌名，秋是题目。两首小令无论写法还是构成的意境都有相似之处:都只有短短的二十八个字，句中无一“秋”字，却将秋日秋景的萧瑟孤寂的气氛描绘得淋漓尽致，深入人心。在张冬艳老师声情并茂的讲解与范读中，孩子们兴趣盎然，集体读、男生读、女生读、个人读、领读，不一会就背会了。然后又让愿意展示的孩子到讲台上来展示自己的学习成果，二十分钟的晨读愉快又高效。

最爱彩虹花——晨读《天净沙·秋》

每一次晨读课都感叹与诗意契合的精美图片，其实之前我也有尝试制作咱彩虹花的ppt，也是很用心地查找图片，结果发现上课时自己选的图片几乎没用，真的是佩服晨读导师们能找到这么精美的图片。

最爱彩虹花——晨读《天净沙·秋》
最爱彩虹花——晨读《天净沙·秋》

诗中有画，孩子们的诗配画慢慢地体会到把诗中的景画入自己的诗配画中，看有孤村、有落日、有残霞、有老树、有青山、有绿水、有花草，还有一只孤独的乌鸦，短短的两个月孩子们的进步很大！

最爱彩虹花——晨读《天净沙·秋》 最爱彩虹花——晨读《天净沙·秋》 最爱彩虹花——晨读《天净沙·秋》 最爱彩虹花——晨读《天净沙·秋》 最爱彩虹花——晨读《天净沙·秋》