一是初中孩子正处于青春期，生理和心理变化巨大，情绪波动大，易受学业、人际关系和父母压力的影响，出现叛逆、厌学等问题。
二是关系问题，青春期孩子与父母关系紧张，导致沟通不畅。
其中最重要的一点就是父母没有看见孩子行为问题背后的问题。
当关系融洽时，孩子容易接受父母的教诲；反之，当关系不佳时，孩子容易与父母对抗，拒绝沟通。养育孩子的根基在于良好的关系。
卡尔·荣格曾说：“亲子关系对孩子的影响最大，一旦缺失，会对孩子的性格造成最严重的创伤。”
如果亲子关系出现问题，孩子的内心未被父母看见和理解，他们容易与父母对抗，变得封闭，甚至出现心理问题。
因此，当孩子出现行为问题时，父母应先反思与孩子的关系是否出现问题，而不是急于解决孩子的问题。
如果亲子关系出现了问题，那么修复这种关系就变得至关重要。
而要修复这种关系，最重要的就是“看见”。
这里的“看见”并不仅仅是肉眼所见，更是心灵上的感知。
作为父母，我们需要深入了解孩子的内心世界，去观察他们的行为，去探究他们行为背后的真正动机，去理解他们真正想要的是什么。
当我们真正理解、尊重和接纳孩子的想法和感受时，我们才能更好地与他们建立亲密的关系。
而这一切的前提，就是我们需要用心去“看见”孩子，去感知他们的内心世界。
当孩子的需求被父母及时回应，他们才会真正感受到被理解和被关注。
这种被看见的欣喜与感动，会让孩子更愿意靠近父母，更愿意和父母进行真诚的交流。
这样，亲子关系才会变得更加融洽，更加亲密。
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