北京之行——第二天

北京之行——第二天

    一、启动仪式

        7月16日，一百名青椒优秀学员聚集在北京师范大学京师大厦，只为赴乡村青年教师社会支持公益计划北京师范大学“启师计划——沃土奖”启动仪式之约。

宋磊秘书长

      启动仪式上宋磊秘书长第一位发言致辞，他给我们一百位乡村教师送来了三个牢记。一、牢记总主席重托：做四好老师。强国必先强教，强教必先强师；二、牢记社会各界的关爱；三、牢记奋斗的青春是最美丽的。宋秘书长的三个牢记，说出来对乡村教师和乡村教育的期盼。

朱旭东教授

        第二位发言的是北师大教育部部长朱旭东教授。之前在青椒师德课程里就听过朱教授的课程，今天有幸再一次听到了。朱教授的发言慷慨激昂，顿时点燃了会场的气氛，大家都被朱教授所感染。

        什么是沃土奖？朱教授告诉我们，来北京研修就是我们的沃土奖。北师大就是沃土，我们百位乡村教师就是种子。师范的最高学府，提供了最好的养分，只愿我们都能学有所成。这么特别的奖，真的是此生难得。

汤敏教授

        第三位发言的是友成企业扶贫基金会副理事长汤敏教授。汤敏教授是我们非常熟悉的，青椒计划的开展离不开他的大力支持。这次他给我们带来了《青年教师如何在互联网上学习》的话题。国家正在大力发展扶贫工作，教育扶贫是阻断贫困的做好方法。完成教育扶贫应该利用好互联网+教育。有了互联网+就能听到最好的课和最新的教育方法。汤教授还说互联网中“自有黄金屋，互联网中自有颜如玉”。如此有价值的方法我们应该推送给我们的同事，我们的学校，让更多的人享受这样好的资源。

郑新蓉教授

        第四位发言的是北师大教育学部教育基本理论研究院郑新蓉教授。临时被请上台的郑教授虽然短短几分钟的发言，却道出了对乡村教师的期待。一、年轻就是希望。好好把握自己的年轻资本，为乡村教育带去希望。二、培养优秀的孩子，让他长大也能考师范，让优秀的人培养下一代。两个期待，对于我来说的确有压力，如何实现这两个期待我也要好好思考。最后，郑教授还给我们百万乡村教师，布置了两个作业：①开学第一课，和孩子分享自己的北京之行；②认识北师大的两位老师。一个学期我会好好准备，期待自己开学的第一课。

二、专家讲座

北京之行——第二天

      启动仪式结束后，我们迎来了董春雨教授的专题讲座《共同的期待——创新教育漫谈》。因为时间的问题，本次的专题讲座没能全面的展开。如何授人以渔？如何开发学生的创新思维？这是我一直都在思考的问题。中国特有的教育是灌输式的，这一切的都是因为中国的应试教育的结果。教育体制的限制，老师无法开展创新的教育方式，学生的思维也得不到开发。久而久之，我们的孩子变成了不会思考的人。什么是人？董教授告诉我们：能独立思考的才是人。我思故我在，会思考，才会有想法，才会有创新。我们现在的教育任务，应该更多的侧重于孩子思维的的培养。

三、走进北京中关村第三小学

孩子们做的学校模型

      我们下午走进了北京中关村第三小学，这是一所教育设备和教育理念都非常前言的小学。学校的各项硬件设施不仅齐全，还充分的利用了空间。室内体育场能开展体育活动，也能成为开展室内活动的场地。学校还开办了各种功能室，例如：舞蹈室、体内训练室、游泳馆、体育教研室等等。

北京之行——第二天

        中关村第三小学，采用了校中校的理念，每层楼都是一个班组群。他们都有自己的公共活动区域、管理人员、并且班级也是混搭的。班与班之间的墙壁可以收起来，这样两个班就可以变成一个班来开展课程。我们都在担心孩子是否会乱，可是讲解员老师给我们的答案是相反的。孩子们非但不乱，还互相帮助互相鼓励，大的带着小的。

        学校还提供场地和资源，为社区孩子提供兴趣课程。进入学校主页，进行抢票。周末就能带着孩子免费学习。这种校社资源共享的方式，我只在书上看过，没想到竟然遇到了，此行真的很值。

        学校还为孩子提供社团活动的机会。孩子自己组织开展社团活动，从策划方案到招募成员，到开展活动、展示成果都是孩子自己独立完成。小小年纪就有这么好的锻炼机会，孩子们收获的不只是经验还锻炼了自己的能力。

        此处中关村三小之行，让我感受到了学校的文化和教育发展的趋势。乡村孩子落后的不只是一点点，我们乡村教师任重而道远啊！